马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，其生殖特点是 ．提高了幼仔的 ．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有 ．
（3）马具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
(12分)请据图回答问题:
(1)图中的太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的。
(2)该生态系统的生产者是。生物部分有。
(3)细菌和真菌在生态系统中的作用是。
(4)此生态系统中有条食物链,请写出此生态系统所包含的食物链:。
中江县魁山公园为一个森林公园,如图为公园内部分生物的关系示意图。请回答:
(1)公园中,兔是影响草生活的因素;兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能够。
(2)图中的消费者有,兔与鼠之间为关系;如果因为某种因素使鹰的数量剧减,则短时间内兔与鼠的数量变化是。
(3)图中共有条食物链;如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中体内的重金属含量最高。
(4)若要构成一个完整的生态系统,图中未表示出的成分是;与农田生态系统相比,林场生态系统自动调节能力较(强/弱)。
(5分)校园绿化种植了许多花草树木。每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥。有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高。到了天气特别热的时候,还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作。到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。就以上文字回答:
(1)我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,生物间由于的关系而形成的链状结构叫做。
(2)校园的一块地里原来种了很多小树苗。过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势甚至超过了小树苗。杂草是影响小树生活的因素。
(3)影响校园花草树木生长的生态因素有和两类。
如图为一个农田生态系统中的食物网，请回答：
1、这个农业生态系统中，生产者是___________________，没有画出的生物是___________。
2、鹰进行生命活动所需的能量最终来自_________，能量沿__________和___________传递。
3、如果人类大量捕捉青蛙，植食性昆虫的数量会_______，停止捕捉青蛙一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于___________状态，这说明生态系统具有一定的_________能力，不过这种能力是有一定限度的，超过这个限度，___________就会遭到破坏。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
1、a、b表示植物的生理活动：a是，b是。
2、A、B表示两种物质，A是，B。
3、A作用的意义，不但为生物圈中所有生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡。
4、b作用的意义是分解，释放，共给植物的生命活动。