“撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括
①分封制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
A.①②③ | B.①② | C.②③④ | D.①②③④ |
右表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。据此推断该机关是()
A.唐朝尚书省 | B.元朝中书省 | C.明朝内阁 | D.清朝军机处 |
北宋《神童诗》:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。”材料表明科举制的积极作用是()
A.有利于小农经济的发展 |
B.有利于社会重学风气的形成 |
C.有利于商品经济的发展 |
D.有利于自然科学的发展 |
“今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已。中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者,制国用之职,不在中书也。”对此理解最为准确完整的是()
A.北宋财政入不敷出,出现积贫局面 |
B.北宋政府机构重叠,形成冗官局面 |
C.北宋分散削弱相权,产生严重弊端 |
D.北宋加强中央集权,提高行政效率 |
东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡……直如弦,死道边,曲如钩,反封侯。”材料反映了()
A.察举制的弊端 | B.科举制兴起的背景 |
C.门第成为选才标准 | D.世官制的沿革 |
公元前127年,汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子可继承封地的一部分,余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是()
A.王国取得较大的地方自主权 |
B.专制主义中央集权得以加强 |
C.分封制彻底退出了历史舞台 |
D.解除了王国割据的物质基础 |