雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典（ ）
| A．最高权力机关由直接选举产生 |
| B．公民大会负责审理大部分案件 |
| C．从制度上防止专制以维护民主 |
| D．各权力机构之间相互制约平衡 |
1979年4月，中共中央召开工作会议，正式确立了对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针，指出改革要侧重于扩大企业自主权，增强企业活力，实行严格的经济核算，认真执行按劳分配的原则。这表明（ ）
| A． |
城市经济体制改革提上日程 |
B． |
农业生产责任制继续深化 |
| C． |
对外开放战略全面顺利实施 |
D． |
生产资料所有制急需调整 |
1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化（ ）
| A． |
证明了“一边倒”方针的胜利 |
B． |
体现了独立自主的外交方针 |
| C． |
说明了全方位外交活动的开展 |
D． |
反映了两极对峙格局的终结 |
下图表现了劳动人民边生产边学习的情景，它反映出（ ）
| A． |
统一战线受到了广泛拥护 |
B． |
土地革命赢得了农民支持 |
| C． |
抗日民主根据地巩固发展 |
D． |
敌后战场开始成为主战场 |
1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（ ）
| A． |
五四爱国运动的激发 |
B． |
群众爱国意识的觉醒 |
| C． |
近代历史发展的结果 |
D． |
列强压迫中国的反弹 |
下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（ ）
| A． |
百日维新的成效 |
B． |
统一学制的建立 |
| C． |
社会制度的演进 |
D． |
洋务人士的反思 |