2014年春晚小品《扶不扶》的播出,引发了人们对老人倒地扶不扶的热议。
(1)面对突然跌倒的老人,我们应不应该扶?请根据所学内容写出你的理论依据(为什么)。
(2)小品中郝建曾说过:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了”。 为了使“人心”不倒,我们应该怎么做? (请从国家和个人两个角度提建议)
仔细阅读漫画《退烧良药》,回答下列各题:
(1)地球“发高烧”的病因有哪些?
(2)从图中可以看“退烧良药”是什么?用好这一良药,需要坚持哪些基本国策?
材料一:王某在网上散布中东呼吸综合征谣言,受到治安管理处罚。
材料二:张某绑架同学李某,并勒索李某人民币2万元,被依法判处有期徒刑3年。
阅读材料,运用所学知识回答:
(1)两则材料共同体现了我国法律的哪两个特征?
(2)王某和张某,谁是一般违法,谁是犯罪?为什么?
为了迎接即将举行的全国中学生作文大赛,学校要求各班精心组织、积极准备。七年级(2)班通过层层选拔,选出了三位同学去参加比赛。然而,这三位同学却出现了三种不同的心理和行动表现,于是也产生了三种不同的结果。
张静同学:我一定要努力,争取好成绩,拿到好名次。于是她仔细分析自己的优点和不足,更加刻苦钻研,精心准备。最终在比赛中取得了理想的成绩和名次。
王浩同学:各种比赛我参加了很多,也取得过不错的成绩,这种比赛还不是小菜一碟。于是他根本没做任何准备,结果在比赛中名落孙山。
李想同学:这可是国家级的比赛呐!我肯定是没有希望获胜的。如果在比赛中失败了,肯定会被老师和同学们看不起的。于是,临近比赛,他找了个借口没有去参加比赛。
阅读材料,回答问题。
问:上述材料分别反映了三位同学什么样的心理?这些心理分别会产生什么影响?
某校的黑板报上出现了以下一组漫画,同学们议论纷纷。据此八(2)班的同学想就此漫画展开了探究和讨论。
(1)三幅漫画分别反映了我国在经济和社会发展中面临的什么问题?
(2)为了解决漫画中反映的问题,我国应该实施什么发展战略和国策?
(3)八(2)班的同学决定根据漫画所反映的问题和寓意,召开一次主题班会,请你帮助他们设计一下。(要求:①写出班会课的主题;②根据主题写出班会课的完整流程,5分)
2014年南京举办青奥会,某校为迎接青奥会,开展了“迎青奥,做美德少年”的评选活动,小亮收到同学们对他的反馈:
①暑假实践活动中,你主动参加社区组织的“大干一百天、彻底打扫除”活动
②上课开小差,作业有时不能按时完成
③虽然初三的学习很紧张,但作为班级宣传委你每次都坚持出好黑板报才离校。
④你只会在口头上答应要帮助父母做家务
⑤对日本首相安倍晋三参拜靖国神社的事件,你表示出强烈的愤慨,大家很欣赏你。
请运用责任的知识对小亮收到的反馈内容进行评析