阅读材料，回答问题。
材料一：表 某市城市居民收入和消费增长率变化表
| 年份 |
城镇居民实际人均可支配收入增长率（%） |
农村居民实际人均纯收入增长率（%） |
城镇居民消费实际增长率（%） |
农村居民实际增长率（%） |
| 2009 |
12.4 |
9.6 |
15.8 |
5.8 |
| 2011 |
8.6 |
8.2 |
13.2 |
5.2 |
| 2013 |
10.1 |
8.7 |
13.7 |
5.4 |
注：2013年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。
材料二：人民网“寄语十八大”，道出百姓心声
网友1：我非常关注房价，如何才能让房价降下来，我们好买的起。网友2：大学生就业难问题希望能够重视。网友3：多关注下岗供人，多关注低收入群体，控制高收入垄断行业，促进社会公平和谐。网友4：加大对农村保障制度的实施力度。网友好青年：希望十八大的召开，能解决学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等等一系列民生问题，让发展成果更多更公平惠及人民……
（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（2）结合上述材料，运用消费的有关知识，你认为国家应如何提高居民消费水平，增强百姓的消费信心？
2010年全国税收宣传月的主题为：“税收•发展•民生”。 这一主题充分阐释了“税收促进发展，发展改善民生”之意，涵盖了税收、发展、民生三者之间的关系，符合中央“保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生”的经济工作总体要求。发展是党执政兴国的第一要务。改善民生既是健康发展的基础，又是发展的根本目的。税收作为筹集财政收入的主要来源，作为调节经济、调节分配的重要杠杆，与发展和民生息息相关。全国税收宣传月期间，围绕“税收•发展•民生”主题，国家税务总局和各级税务机关将组织开展一系列宣传活动。
请你模拟一次校园税收宣传活动。
(1)写出宣传的主题或宣传口号。(4分)
(2)策划宣传的形式。(4分)
(3)列出宣传的主要内容。(9分)
材料一：中国是全球汽车最大消费市场，国际上大量汽车制造商加入中国汽车市场。近年来，随着科技的进步和生产效率的提高，我国汽车特别是轿车的价格呈不断下降的趋势，每年的下降幅度达两成左右。同时，汽车企业价格大战此起此伏。
材料二：2012年3月20日零点起，汽、柴油价格每吨提高600元。这也是一年内油价的第二次调整。由于油价上涨，小排量汽车和电动力汽车、自行车销售好于大排量汽车。
（1）运用经济生活有关知识，分析说明我国汽车价格不断下降的原因。
（2）为什么汽油价格的提高使得汽车销售遭遇尴尬？人们为什么把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车？
某读者给某报编辑的信件（部分）。该信件透露了一位女性在消费上的困惑与无奈。
老公月收入6000左右，我月收入2000，基本固定。2009年购房一套，月还贷1350元左右，生活费月支出1500-2000元左右（基本控制在1800元），买房从父母处借8万元，至今没还。明年准备要孩子，存款一分没有。每月的收入基本月月花光，我们该怎么办?急死了！！
在购物上，只要听说某一商品是名牌便忙不迭地掏“腰包”，买到手往往就后悔；为了追求健康，就跟着保健品广告走；为了贪图便宜，买到“批发价”，即使不需要那么多商品，也硬着头皮多买；跟风送“人情”，往往一掷千金；为展示个性和与众不同，物品的更新换代加快。
(1)请你对该女士的消费状况加以点评。
(2)请你为该女士的困惑指点迷津。
材料:党有关加强社会建设的论述
| 时间 |
会议 |
内容 |
特点 |
| 2004年 |
十六届四中全会 |
加强社会建设和管理（社会建设的范围主要限于社会管理、基层自治组织建设、非政府提供的社会保障体系建设以及社会组织管理等） |
社会建设的范围较小，比较强调社会管理 |
| 2007年 |
十七大 |
将社会建设与经济建设、政治建设、文化建设一并列入建设中国特色社会主义事业总体布局中 |
社会建设的范围扩大，教育、就业、收入分配、社保、医疗卫生等成为社会建设的重点 |
| 2012年 |
十八大 |
强调在改善民生和创新管理中加强社会建设 |
社会建设的任务清晰，强调必须以保障和改善民生为重点，加强和创新社会管理 |
运用辩证唯物主义认识论的有关知识，对材料进行分析说明。
创办于2002年的“感动中国年度人物”评选节目，是一个彰显国家荣誉的人文活动。它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，以弘扬自强不息的民族精神，重塑中国人的道德价值观为目标，该节目被称为“中国人的年度精神史诗”。从2002年到2011年，10场精神盛宴让人们为之悲喜动容。“感动中国年度人物”评选节目向观众推出的100多位人物，有来自民间的人士，有光彩耀人的明星，也有睿智学者，他们身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，都以不平凡的事迹感动了中国，并受到广大人民群众的尊重和敬佩。
“感动中国年度人物”的事迹对我们青年学生要求更高的思想道德目标有何启示？