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题文

【2015年初中毕业升学考试(江西卷)】2015年3月28日,《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式发布。罗才敏同学为了更清楚地了解这一重要时事,他设计了一张“时事资料卡”:

时事资料卡
战略构想:共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
倡 议 者:中国
参 与 者:亚欧大陆“一带一路”沿线国家(至2015年1月底,已有50多个国家积极响应并参与。)
原   则:共商、共建、共享
目   的:沿线各国各施所长,各尽所能,把各方优势和潜力充分发挥出来……
语   录:“一带一路”不是中国一家的“独奏曲”,而是各国共同演奏的“交响乐”。

这张“时事资料卡”蕴含着我们所学的哪些知识?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
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前央视记者柴静自费百万拍摄的纪录片《穹顶之下》再次引发人们对于雾霾的强烈关注。片中结尾,柴静呼吁人们:如果你在五公里范围内出行,试试公交、骑自行车或拼车;路上看到冒黑烟的柴油车,试试拨打12369电话举报;柴油车的“黑尾巴”含有大量PM2.5,危害公众健康;如果看到有餐馆直排油烟,试试要求他们安装过滤装置,或在美食网站打差评,看到裸露工地尘土飞杨,试试向城管部门举报,怀疑加油站有油气泄露,试试打电话给12369;如果你家在烧煤,在能够负担的情况下,试试尽量不烧劣质煤炭,给妈妈更换清洁炉灶,保护家人的健康。
(1)分析材料,请你列举出三个造成雾霾天气的原因
(2)结合材料和所学知识,从政府、企业和个人角度分别阐述,为解决雾霾应该怎么做?(每一个角度要说两点建议,6分)

践行社会主义核心价值观(本题满分为12分)
共青团中央发出通知,要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
我校九年级学生开展了“核心价值观进校园”系列活动。请您参与并完成以下任务。
(1)为了让社会主义核心价值观在广大中学生中内化于心、外化于行,请你为学校设计两种宣传形式。
(2)培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落实、落小”上下功夫,请你说说在日常生活中,该如何分别遵循个人层面的价值准则。

内容
日常生活中的具体行动
爱国

敬业

诚信

友善

为了帮助同学们提高法律意识,增强自我保护的意识和能力,某中学开展了一系列探究活动,请你一起参与吧!
【学会求助】
(1)学生会组织同学在校园内举行了一次“寻求帮助,勇敢维权”的法律咨询活动。请你向前来咨询的中学生介绍一些帮助青少年维权的机构和手段。
【学校关爱】
(2)学校将针对中学生容易遇到的安全问题,举办一场主题为“远离伤害,快乐成长”的知识讲座。在讲座现场,发布了三则防范侵害和意外伤害的救助办法。
在以下三则办法中,各存在一处错误,请你任选出一处并纠正。

【你我关注】
(3)每一个生命,都需要你我共同关注,请写下一句生命的誓言吧!

下面是小明上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料,回答问题。
情景一:清晨,小明来到学校,见门口多了一位警察。班主任告诉小明,为了保护学生上下学的安全,重庆市开展社区民警进校园活动。同时,学校也更新了校园监控设备。
情景二:
【闻】下午,小明听了一场法制讲座。法制校长讲述了一个案例:中学生小王受校外“大哥”的影响,经常旷课、抽烟、上网吧,父母对此不闻不问。后来小王与“大哥”一起持刀抢劫时被抓,最终因抢劫罪被判刑。
情景三:
【行】法制讲座后,班主任组织了一次主题为“远离犯罪,怎样做一个合格的公民”的班会活动。小明和同学进行了激烈的讨论。
(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护?。
(2)结合情景二,分析小王走上犯罪道路的原因。
(3)从加强自我防范的角度,谈谈我们中学生应如何做一个合格的公民?

欣赏下面漫画,回答下列问题。

(1)漫画中的企业的行为侵犯了消费者的哪些权利?
(2)消费者要想了解相关的法律规定,应该查阅的一部法律。
(3)请你从道德角度评析该企业的行为。
(4)在我们的生活中还有哪些消费者的权利被侵害的事例。(不少于2例)
(5)针对这种情况,作为消费者应当怎么办?

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