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题文

(广西玉林防城港卷)阅读材料,完成下列要求。
材料一:


图1  1937年8月28日上海南站儿童,当时车站有1800余人,被炸死250余人,炸伤500余人,交通枢纽瘫痪。

图2  1941年12月7日美国遭到偷袭,188架飞机被毁,155架受损,22艘船舰瘫痪,2403人死亡,1178人受伤。

图3  1945年1月27日苏联解放波兰奥斯维辛集中营,发现被屠杀者留下的鞋子堆积如山。二战中被屠杀的犹大人达600万。

图4 广岛原子弹后横尸遍野,一片废墟,24.5万人中7.8万人当日死亡,受核辐射残害致死者已近20万。

 
材料二:南京街道极为平静。……九死一生地逃出来的难民们,受到了日本军的亲切抚慰。……在难民区内,他们(日本兵)不问性别、年龄,给难民分送面包、点心、香烟等,大家感到非常高兴,表示感谢。
——1938年1月8日日本人主办的《新申报》
材料三:1996年德国将1月27日定为“纳粹受害者纪念日”,2005年联合国将该日定为“国际大屠杀纪念日”。2011年美国总统奥巴马将12月7日定为国家“荣军纪念日”。2014年2月27日中国确定12月13日为国家公祭日。
材料四:日本首相安倍在2015年4月29日在美国发表的演讲中只字不提“侵略”、“殖民”、“道歉”等字眼,遭到广泛谴责。而在德国历史博物馆,12个国家联合推出了“1945战败·解放·重生”的特展,反映德国及其他11个主要受害国因二战所受的影响和伤害。
(1)根据材料和所学知识,指出图1拍摄的背景。
(2)图2反映的是什么事件?
(3)图1~4反映的史实共同说明了什么?
(4)你认为材料二是否可信?请说出你的理由。
(5)结合材料三和所学知识,谈谈各国设立“纪念日”的意义。
(6)综合以上材料,你认为日本怎样才能获得“重生”?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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阅读下列材料:
材料一:统治者认为“天朝物产丰富,无须同外国互通有无”,还害怕外国商人与沿海人民往来会“滋扰生事”。
材料二:即禁之后,百货不通,民生自蹙。居者苦艺能之无用,行者叹至远之无方,故有四五千斤所造之洋船,系维朽蠹于断港荒岸之间……但能使沿海居民,富者贫,贫者困,驱工商为游手,驱游手为盗贼耳。  
——《论南洋事宜》
请回答:
⑴上述材料说明清朝前期的对外政策是什么?当时政府特许什么机构统一经营管理对外贸易?
⑵实行此政策的主要原因是什么?
⑶材料二说明这一政策有什么危害?
⑷你怎样评价这一政策?

明朝中期,广州一举人欲赴京赶考。但究竟从内河前往,还是沿海北上,他举棋不定。听说海边不够太平,考虑再三,终于打定主意,欣然北上。
请回答:
⑴他走的应是哪条路线?为什么?
⑵为了时常温习功课,这位举人的书箱里会放哪类书?为什么?
⑶你觉得明朝的科举考试有什么危害?

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。
(1)据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施?
材料二:如图

材料三:如图

(2)材料二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道,被称作“___________”。它是以图中①___________为起点的。___________两次出使西域,为开辟这条重要通道作出了重要贡献。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族___________。
(3)材料三图中A地在当时称为西域,它是通过什么机构的设置归属中央的?该机构的设置有何意义?
(4)从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种?你认为历史上各民族之间关系的主流是什么?
(5)以史为鉴,今天我们应该树立怎样的民族意识?

如图,在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步,请观察下面的图片,然后回答问题。

请回答:
(1)图一A、B两处的人物分别是谁?图一中的辩论结束后,秦国开始了哪一重大活动?最终促成了哪一社会制度的确立?
(2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用?
(3)结合上面两幅图片和所学的历史知识回答,你从上述两件事中得到了哪些启示?

如图,识读以下古代历史人物的图片,回答相关问题:

(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识,成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成了怎样的学术繁荣局面?(1分)
(5)良好的班集体是同学们健康成长的重要条件,同学们都关心、热爱自己的班集体,希望自己的班集体更加优秀,请你分别在墨、儒、道、法、兵家中任选三家的代表为班集体的建设提出合理化建议。

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