如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上．
（1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）
| A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处 |
| B．将天平放在水平台面上 |
| C．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记 |
| D．将待测物体放在天平左侧的置物盘中 |
E．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
F．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
（2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的 侧（填“左”或“右”）；
（3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=L，OQ=d，ON=a，钩码质量为m，则待测物体的质量M= ．（用所给字母表示）
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）如图（a）所示，在未挂钩码时，螺母A、B的作用是。若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图（b）所示位置，应进行的操作是。
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的P处挂有3个钩码，如图（c）所示，为使杠杆平衡，请在杠杆右边挂上钩码（用两种方法），你的方法是①；②。
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是。
（4）当小宇同学在拉着弹簧测力计使杠杆在如图（d）位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况下不成立，你知道其中的原因吗？
。
某同学在研究“电流跟电阻的关系”的实验时，设计了记录该实验的表格，实验要进行4次测量，该同学已完成了前3次，此时实验器材的连接情况如图所示。按设计的实验顺序，现在把电路中4Ω的定值电阻取下，换上一个1Ω的电阻。
|
|
（1）闭合开关S，观察到电流表指针偏转过大，电压表的示数 2V（选填“高于”、“低于”或“等于”），应立即 ，再把 。
（2）再闭合开关S，应该 ，使电压表的示数 。| 电压U=2V |
||||
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 电阻R/Ω |
10 |
5 |
4 |
1 |
| 电流I/A |
0.2 |
0.4 |
0.5 |
（4）根据实验数据，你得到的结论是
如图小亮在测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，得到了部分电压表和电流表的示数，如下表所示：
(1)请你用笔画线代替导线，将甲图实验电路连接完整。
(2)闭合开关后，滑动变阻器滑片P移到某一位置，电流表示数如图乙所示，请把电流表的示数填入表中的空格处。
| 实验次数 |
l |
2 |
3 |
4 |
| 电压表示数/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 电流表示数/A |
0.12 |
0.15 |
0.20 |
(3)由表格中的数据求出小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
(4)滑动变阻器在实验中起到的作用：①
②
小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。
（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）
（2）正确连接电路后就闭合开关。
①若发现电流表和电压表的示数都较大，这说明小华在实验操作上存在的问题是
；
②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是；
（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：；
| 电压U（V） |
1 |
2 |
3 |
| 电流I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表所示。
(1)从表中数据可知，水和食用油的质量 (填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度 (填“高”或“低”)。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，则水吸收的热量 (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明，(填“水”或“食用油”)吸热能力更强。