下图为根尖的结构，请据图回答
⑴图D．位于根据的最尖端，具有 作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒磨擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但这部分结构始终存在的，并没有因为磨擦而减少或消失，你认为原因是
⑵根的生长是连续的，现在根的某一部位如图A．所示，过一段时间，它形态将是 （用字母表示）
⑶图B．表示的是 细胞，该部分的最大特点是具有 ；随着根据的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是
⑷从根的最尖端向上依次是（用字母和箭头填写）
李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果。
（２）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新。
（３）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）。
（４）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆珅测量的是气体的变化。
（5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要。
如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题：
（1）食虫鸟与蜘蛛的关系是。
（2）青蛙与蜘蛛的关系是。
（3）最长的食物链包括个营养级。
（4）此生态系统最重要成分是。
（5）为第四营养级的生物有个（种）。
（6）作为一个完整的生态系统，它还应包括和。
病毒性感冒和艾滋病的病原体都是病毒．分析回答问题．
（1）病毒性感冒和艾滋病分别是由流感病毒、艾滋病病毒感染引起的，能在人与人之间传播，这两种疾病都属于（填"非传染病"或"传染病"）．
（2）注射流感疫苗可提高易感人群对病毒性感冒的抵抗能力，该免疫过程属于的免疫类型是（填"非特异性免疫"或"特异性免疫"）．
（3）艾滋病主要通过三种途径传播：血液传播、传播和母婴传播．
（4）养成良好的生活习惯，有利于预防疾病，保持身心健康．请写出一条有助于保持身心健康的良好生活习惯．
根据"观察鸟卵的结构"实验，回答问题．（注意："[]"中填数字，"． "上填结构名称）
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[]，该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．
（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点，是[]，它是进行胚胎发育的部位．
（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？．
（4）人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的，人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的？．
心脏是血液循环的动力器官．根据心脏的结构图．回答问题．
（1）[②]指的是与右心室相连的血管，该血管的名称是．
（2）心脏的四个腔中，[③]的心壁肌肉较厚，[③]的结构名称是．
（3）人体血液循环可以分为体循环和肺循环．体循环的过程可表示为：③→①→动脉→→静脉→上、下腔静脉→右心房．
（4）流入右心房的血液与[③]内的血液相比较，氧气含量发生了怎样的变化？．