请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
A B C D E
（1）写出图中的仪器名称：①_________________；②_________________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，文字表达式_______________， 所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） ，排水法的收集装置为 。试管口放一团棉花的目的是________________，用排水法收集完氧气后，先要 ，然后再 。
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，文字表达式 ，所用制氧气的发生装置为 ，向上排空气法的收集装置为 ；检验集气瓶中是否已集满氧气的方法：_____________________
实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。
（1）图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置为_____（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是_____。检验二氧化碳是否收集满的方法是：。
（4）查阅以下资料
| 物质 |
制取气体的药品 |
制取气体的反应条件 |
气体的物理性质 |
| 氯气 |
MnO2固体和浓盐酸 |
需要加热 |
可溶于水，密度比空气大 |
则制取氯气（填可以或不可以）采用装置A，理由是______________。
低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。
（1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式。
A—天然最坚硬的单质_________
B—可以燃烧的氧化物_________
C—禁止喝后开车的饮品_______
D—组成最简单的有机物_______
（2）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳能、________等。低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是___________________。
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如右下图的转化关系，请回答：
⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为。
⑵若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式______________。
⑶若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属，工业上冶炼该金属的化学方程式为____________________________________。
请用一种试剂除去括号中的杂质：
（1）KNO3（CuSO4）（2）NaOH（Na2CO3）
右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“
” 和“
”分别表示不同原子。请用下列粒子的字母序号回答⑴、⑵两个小题：
⑴依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个粒子。
A．
B．
C． 
⑵由此反应可知分子与原子主要不同之处是。