《齐鲁晚报》2015年10月24日报道，临朐县柳山初中近日组织了一次无教师监考的考试,用以检测新学期开学后,学生对各科知识的掌握和运用情况。检测前,以年级为单位做了充分发动,讲明知识测试是为了摸清自己一个时期来,对所学知识的掌握和运用情况,学校不给教师排名次,也不给学生排名次,希望同学们独立完成知识测试,不偷看书本,不偷看其他同学答卷,监督和检举舞弊行为。一位初三的学生说:“实行无人监考的考试,心情格外放松,能力也发挥得最好；没有老师监督,我们倒不好意思偷看了,反而那些作弊偷看的同学,受到大家最大的鄙视。”
（1）该校强调无人监考的主要目的是什么？
（2）你在考试中会有舞弊行为吗？为什么？（请从两个不同角度说明原因）
观察下边漫画，回答下列问题。
（1）漫画表明我国正在实施什么治国方略？这一方略的本质是什么？
（2）实施这一方略，需要全体公民自觉树立什么观念？请简述其具体内容。
小明和小华是初三年级的同班同学，两人成绩相当，常常你追我赶，小明是数学尖子，小华是英语能人。一次作业，小华有一道数学题不懂，于是向小明请教……
（1）如果你是小明，你会怎么做？为什么？
（2）小华和小明应该树立怎样的竞争观念？
名言赏析：
奇迹多是在厄运中出现的。——培根
艰难困苦是磨炼人格之最高学校。——梁启超
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
运用所学知识，回答下列问题：
（1）以上名人名言对挫折的影响认识全面吗？为什么？
（2）贝多芬的名言暗示我们，战胜挫折的正确方法是什么？
2014年10月20日至23日在北京举行了中国共产党第十八届中央委员会第四次会议。全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程。
我校九年级某班围绕“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”这一主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
[知识链接]
（1）请分别说出社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的。
[学习宣传]
（2）落实依法治国方略，必须深入开展法制宣传教育。请你为我校的法制宣传设计一种宣传形式并撰写一条宣传标语（注意：所写标语不得与材料中活动主题雷同）。
[各抒己见]
（3）在小组探究中，有同学说，“只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国”。简要评析这一观点。
[明理践行]
（4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？
观察下图：
（1）该图说明了什么？
（2）在这一方面，我们青少年应该怎么做？