下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有 。
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用________呼吸，成体用____________和皮肤呼吸；D用 呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的 ，可辅助呼吸。
（3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于 动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的 。
（4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的 。
（5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有 的特点。
（6）上图中，体温恒定的是 （填字母）。
下图示某生态系统中各成分之间相互依存的关系，请据图回答：
（1）图中细菌在生态系统组成成分中属于者，其生殖方式是生殖。
（2）该生态系统的主要功能是：和。
（3）该生态系统中能量的最终来源是。
（4）在食物链“植物→昆虫→食虫鸟”中，食虫鸟是消费者，第营养级。它每增重100g，至少需要植物g。
有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。
| 组别 |
父亲 |
母亲 |
家庭数目 |
子女有耳垂人数 |
子女无耳垂人数 |
| Ⅰ |
有耳垂 |
无耳垂 |
342 |
271 |
106 |
| Ⅱ |
有耳垂 |
有耳垂 |
527 |
397 |
167 |
| Ⅲ |
无耳垂 |
无耳垂 |
201 |
0 |
233 |
（1）根据表中第组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状。
（2）如果控制显性性状的基因用D表示，控制隐性性状的基因用d表示，在第Ⅱ组家庭中，母亲的基因组成是，子女中有耳垂的基因组成是。
（3）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？。
（4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是。
食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。
（1）图中的A系统是指系统。
（2）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括，蛋白质最终消化产物是，其经过过程[a]进入A系统。
（3）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流。其主要原因是。
（4）经过[e]和[f]过程，血液性质的变化是。
（5）图中肾脏通过和两个生理过程形成尿液。
（6）图示中属于排泄的途径是哪几条？（填字母）。
农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量。下图（一）示叶片在阳光下进行地一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：
（1）若A表示二氧化碳，则C表示，此时，物质B是通过运输到其他器官的；此时图（一）表示叶片正进行，该生理过程发生在细胞的中，而且必须有才能进行。
（2）若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行。
（3）图（一）中相关气体的吸收及排出，都要由叶片上的控制的，它是由两两相对而生的细胞围成的。
（4）由图（二）可知，叶面积指数为时，对农作物的增产最有利。
根据下图回答问题：
（1）上图中属于植物细胞的是图。你的判断依据是该细胞有___________ _____（任写两项结构名称）。
（2）细胞分裂时，最重要的变化发生在[ ]内。
（3）图中将光能转化为化学能的是__________。
（4）海带细胞内含有的碘是周围海水中的很多倍，这与[ ]的功能有关。
（5）图乙中起保护和支持作用的结构为［］。