请回答下列关于转基因抗虫棉的相关问题：
（1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是 ，它能够识别双链DNA分子的某种 ，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 键断开。
（2）培育过程中构建的重组DNA分子包括复制原点、目的基因、标记基因、终止子和 。
（3）若检测目的基因是否插入到受体细胞的DNA上，方法是 ；若检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质，方法是 。
（4）将已导入目的基因的棉花细胞培育成幼苗，需经过 和 两个过程。
（15分，除特殊说明外，每空2分）玉米是我省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。请据图回答相关问题：
（1）图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的区段，若玉米长期处于图1所示的生理状态则（能/不能）正常生长。（各1分）
（2）图2中A点时，该植物的生理状态是______________。
（3）图2中C点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是________，该因素不足，直接导致光合作用中生成的较少，进一步直接限制了。
（4）图3的F点时， CO2吸收相对值低的原因是______________。
（5）结合图3分析，有机物在一天中积累量最大的时间是。正行通风、合理密植、施有机肥等措施可以缓解较低对玉米光合作用的制约，从而提高产量。
（8分，每空1分）如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，①②③表示膜的结构成分。试回答问题：
(1)该结构对细胞的生命活动至关重要的功能特性是__________________________。
(2)有些有机溶剂如苯酚，可溶解③，造成膜的损伤，③表示的结构是____________。
(3)图中Ⅰ表示（“膜内”或“膜外”），识别的依据是图中________(填数字)。
(4)图中的a代表过程，b代表过程。
(5)叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大的区别，其原因是由于图中________(填数字)不同所致。
(6)若该细胞膜是白细胞的一部分，那么它摄入病毒的方式可能是。
（12分，除特殊说明外，每空2分）如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，分析并回答相关问题：
（1）分析图中数字代表的含义（各1分）：
1-- ；2-- ；4-- ；6-- 。
（2）图中的8代表能量，其中（大量或少量）贮存在ATP中。
（3）物质1→2的变化场所发生在。催化反应2→CO2的酶分布在。
（4）图中的物质6 来自于（填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”）。
(13分，每空1分) 细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某细胞中抗体x的合成和分泌过程，据图回答：
(1)图中1结构是，10结构与 有密切关系。
(2)图中x的化学本质是，细胞中x物质的加工、运输和分泌过程体现了膜具有性，各种细胞器膜与_________和________共同构成细胞的生物膜系统。
(3)若实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_____、_____、____。
②请判断乙图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是：_____、_____、____。
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构___________，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的O2产生量—呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。
（1）在图甲中，b可代表_____________，物质b进入箭头所指的结构后与_____________结合，生成_____________并释放能量。
（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内能产生ATP的部位有_____________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是_____________、_____________。
（3）A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程？ _____________（用图中字母表示）；D点时可以发生图甲中的_____________过程（字母表示）。
（4）图乙中P点表示光合作用速率_____________（大于、等于、小于）呼吸作用速率。
（5）如果把大棚蔬菜从乙图的N光照强度下移到P光照强度下，细胞中的C3化合物的含量会_____________。