解释下列加点字词。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习 辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
左右 （2）习
对 （4）为
文言文阅读。阅读下面选文，完成问题。
【甲】
初，权谓目蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：'孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
选自《资治通鉴•孙权劝学》
【乙】
初，权谓蒙及蒋钦曰："卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。"蒙曰："在军中常苦多务，恐不容复读书。"权曰："孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》惟不读《易》。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言'终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？″蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：" 吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。"
选自《三国志•吕蒙传•表传》
【主释】《六韬》《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。
（1）下列选项中，加点词解释系相同的一项
| A． |
蒙辞以军中多务╲停数日，辞去 |
| B． |
见往事耳╲才美不外见 |
| C． |
省三史╲吾日三省吾身 |
| D． |
宜乎众矣╲宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史 |
（2）文中划线的句子断句正确的一项的是
| A． |
吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙 |
| B． |
吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙 |
| C． |
吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙 |
| D． |
吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙 |
（3）请将下列句子翻译成现代汉语。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②蒙始就学，笃志不倦。
阅读下面文段，完成题目。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
龙井 ①题名记
秦观
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才 ②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 ③，则曰："以不时至，去矣。"
是夕，天宇开霁 ④ ，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（选自张岱《西湖梦寻》）
【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。
（1）解释下列加点词。
① 念无与为乐者
② 但少闲人如吾两人者耳
③ 比出郭
④以不时至， 去矣
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是
|
A.念无与为乐 者 |
曩 者霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》） |
|
B.相与步 于中庭 |
刻唐贤今人诗赋 于其上（《岳阳楼记》） |
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C. 以书邀余入山 |
以其境过清（《小石潭记》） |
|
D.从参寥策杖并湖 而行 |
由是则生 而有不用也（《孟子•鱼我所欲也》） |
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（4）两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。
阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。
【甲】
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此， 不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
师川外甥奉议 ①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕："自当用十年之功，养心探道。"每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。 读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。 少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
（1）解释下列加点的词语。
①父母岁有裘葛之遗
②非天质之卑
③每咏叹此语，诚能如是
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
| A． |
少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之 |
| B． |
少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之 |
| C． |
少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之 |
| D． |
少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之 |
（3）用现代汉语翻译下面句子。
①不必若余之手录，假诸人而后见也。
②读书先净室焚香，令心意不驰走。
（4）【甲】【乙】两段选文，两位长辈就"怎样才能学有所成"的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。
|
选文 |
关键信息 |
学习建议 |
前提条件 |
|
【甲】 |
业精德成 |
① |
热衷于学习 |
|
【乙】 |
养心探道 |
第一条建议：② 第二条建议：③ |
全身心投入学习 |
阅读下面的文言文，完成问题。
王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令， 先主起事葭萌进军来南连闭城不降， 先主义之，不强逼也。 及成都既平，以连为什邡令 ，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利， 利入甚多，有裨国用 。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领 ① 盐府如故。时南方诸郡不宾 ② ，诸葛亮将自征之，连谏以为"此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行"。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。
（节选自《三国志》）
[注]①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。
（1）解释下列加点词语的意思。
①于是简取良才以为官属
②不宜以一国之望
③会连卒
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/
B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/
C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/
D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①及成都既平，以连为什邡令。
②利入甚多，有裨国用。
（4）诸葛亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么"停留者久之"？请结合链接材料简要分析。
【链接材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（《出师表》）
阅读两篇短文，回答以下各题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰："士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是
|
A.乃始就学 |
一蹴而就 |
就事论事 |
功成名就 |
|
B.结友而别 |
别来无恙 |
久别重逢 |
依依惜别 |
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C.无以致远 |
勤劳致富 |
闲情逸致 |
学以致用 |
|
D.意与日去 |
去国怀乡 |
相去甚远 |
去粗取精 |
（2）下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是
【甲】但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】大兄何见事之晚乎!
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解："才""学""志"关系紧密，"才"要依靠学习来增长，而学习的效果则与"志"有关。
（3）根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
初，遇 ①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云"必当先读百遍"。从学者云："苦渴无日。"遇言："当以三余。"或问三余之意，遇言："冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。"
（取材于《三国志•魏志•王肃传》裴松之注）
材料二
予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾 ②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时 ③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。
（取材于秦观《＜精骑集＞序》）
注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。
学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提"① "，跟随董遇学习的人所说"② "，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕"年与时驰，意与日去"，秦观"悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二"的经历，则进一步提醒人们 ③。