阅读下面的材料，按要求作文。
在陈权忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了隐藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。
要求：
①紧扣材料主旨，传递学习、生活中的正能量。
②抒写真情实感。
③除诗歌外，文体不限。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文任选一题
（1）题目：藏在的温暖
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字以上。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
有人说：“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
根据要求作文。（50 分）
题目“做一个的自己”
要求：①把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定；
④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
作文题目：《我身边的小人物》
你的身边有很多人，有不少明星，也有不少默默无闻的小人物。比如保安叔叔、保洁阿姨、快递哥哥、外卖伯伯、卖菜大妈、打工兄弟，你朝夕相处的亲人、老师、同学……他们都是普通人，过着很普通的生活。请你细心观察他们，用你的笔写出他们真实的生活状态。
具体要求：（1）请针对该作文题画出“思维导图”；（2）将题目抄写在答题卡上；（3）700字以上；（4）必须是写人作文；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（6）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分。
大作文（二选一）
1.“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……
请你以“别样的”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限，表达自己的真情实感。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2.初中生活，你经历了无数的跨越。学会珍惜是跨越，懂得关爱是跨越，克服困难是跨越……你在跨越中成长，在跨越中进步。
请以“跨越”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限，表达自己的真情实感。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
小作文
初二的生活即将开始了，面对崭新的一年，你是否有一些想对自己说的话呢？请结合个人实际，谈谈对自己新学期的期许。
要求：1.总结上一学年自己在学习生活中的得失。2.结合实际对新一学年的自己提出要求。 3.语言准确得体，不出现真实姓名，不超过200字。