被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其障人耳目，改易其理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是（ ）
| A．进化论 | B．日心说 | C．量子论 | D．相对论 |
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）明确要求：“……努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利……”这体现教育的公平性、平等性，下列哪位也提出类似观点？（）
| A．荀子 | B．孔子 | C．董仲舒 | D．朱熹 |
王充在《论衡·效力篇》中认为：“六国之时，贤才为之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这实质上反映了战国时期（）
| A．士对统治者的依附性增强 | B．宗法制度趋于瓦解 |
| C．士的崛起和影响力的提高 | D．诸侯争霸不断加剧 |
春秋战国时期的“百家争鸣”从政治角度来讲,大多为百姓而“鸣”,只有一家为统治者而“鸣”,它是( )
| A．儒家 | B．法家 | C．道家 | D．墨家 |
“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期( )
| A．儒、墨、法思想主张一致 | B．思想上百花齐放,百家争鸣 |
| C．思想家相互学习、勇于创新 | D．法家思想继承了道家、儒家思想 |
一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是
| A．文艺复兴——人文主义—— “人是万物的尺度” |
| B．启蒙运动——理性主义——“人非工具” |
| C．文艺复兴——宗教改革——启蒙运动 |
| D．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命 |