游客
题文

(1)计算:
(2)先化简,再求值:,其中

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
登录免费查看答案和解析
相关试题

为庆祝建党100周年,让同学们进一步了解中国科技的快速发展,东营市某中学九(1)班团支部组织了一次手抄报比赛.该班每位同学从 A ."北斗卫星"; B ." 5 G 时代"; C ."东风快递"; D ."智轨快运"四个主题中任选一个自己喜欢的主题.统计同学们所选主题的频数,绘制成不完整的统计图,请根据统计图中的信息解答下列问题:

(1)九(1)班共有   名学生;

(2)补全折线统计图;

(3) D 所对应扇形圆心角的大小为   

(4)小明和小丽从 A B C D 四个主题中任选一个主题,请用列表或画树状图的方法求出他们选择相同主题的概率.

(1)计算: 12 + 3 tan 30 ° | 2 3 | + ( π 1 ) 0 + 8 2021 × ( 0 . 125 ) 2021

(2)化简求值: 2 n m + 2 n + m 2 n m + 4 mn 4 n 2 m 2 ,其中 m n = 1 5

如图,在平面直角坐标系中,直线 y = x + 2 与坐标轴交于 A B 两点,点 A x 轴上,点 B y 轴上, C 点的坐标为 ( 1 , 0 ) ,抛物线 y = a x 2 + bx + c 经过点 A B C

(1)求抛物线的解析式;

(2)根据图象写出不等式 a x 2 + ( b 1 ) x + c > 2 的解集;

(3)点 P 是抛物线上的一动点,过点 P 作直线 AB 的垂线段,垂足为 Q 点.当 PQ = 2 2 时,求 P 点的坐标.

在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,若身旁没有量角器或三角尺,又需要作 60 ° 30 ° 15 ° 等大小的角,可以采用如下方法:

操作感知:

第一步:对折矩形纸片 ABCD ,使 AD BC 重合,得到折痕 EF ,把纸片展开(如图1 )

第二步:再一次折叠纸片,使点 A 落在 EF 上,并使折痕经过点 B ,得到折痕 BM ,同时得到线段 BN (如图 2 )

猜想论证:

(1)若延长 MN BC 于点 P ,如图3所示,试判定 ΔBMP 的形状,并证明你的结论.

拓展探究:

(2)在图3中,若 AB = a BC = b ,当 a b 满足什么关系时,才能在矩形纸片 ABCD 中剪出符合(1)中结论的三角形纸片 BMP

为了倡导“节约用水,从我做起”,某市政府决定对该市直属机关200户家庭用水情况进行调查.市政府调查小组随机抽查了其中部分家庭一年的月平均用水量(单位:吨),调查中发现,每户家庭月平均用水量在 3 ~ 7 吨范围内,并将调查结果制成了如下尚不完整的统计表:

月平均用水量(吨 )

3

4

5

6

7

频数(户数)

4

a

9

10

7

频率

0.08

0.40

b

c

0.14

请根据统计表中提供的信息解答下列问题:

(1)填空: a =    b =    c =   

(2)这些家庭中月平均用水量数据的平均数是   ,众数是   ,中位数是   

(3)根据样本数据,估计该市直属机关200户家庭中月平均用水量不超过5吨的约有多少户?

(4)市政府决定从月平均用水量最省的甲、乙、丙、丁四户家庭中,选取两户进行“节水”经验分享.请用列表或画树状图的方法,求出恰好选到甲、丙两户的概率,并列出所有等可能的结果.

Copyright ©2020-2025 优题课 youtike.com 版权所有

粤ICP备20024846号