游客
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清丽迷人的阿里山
提起阿里山,我就不仅想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。 “高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。
花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿里山迈开她的脚步,足迹所到,便(pián biàn)是遍山(shèng chéng)开的樱花。这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。
至于“林的世界”,原来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二--现在仍达到百分之五十二,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林区,有竹林、杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉、红桧,甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,犹如起伏的大海。无论高低远近,全是静止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。
阿里山还是云的家乡。尤其是当小雨过后的时候,你看那的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只漂浮在上面,挡住山峰的上半,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
呵,清丽的阿里山哟,你是这样的迷人!
为加点字选择正确的读音。
在文中找出下列词语的近义词。
宽阔——广阔   活泼——活跃
包括——囊括    具有——具备
遮挡——遮蔽    停止——静止       
在第三自然段中用“  ”画出一个比喻句来。
 阿里山的美丽景色主要表现在哪三个方面,用文中的词语来概括?
                                                            
为什么说阿里山是“林的世界”?用自己的话写一写。
                                                          
                                                             
你对阿里山哪个方面的景色印象最为深刻,在下面写一写,并说说为什么。
                                                           
                                                           
这篇文章的结构是        

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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相关试题

根据课文内容结合自己的理解填空。
(1)________因为独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育的规律;
(2)________经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想;
(3)_______在三天就造了十万只箭,让_______的陷害计谋没有得逞,大跌眼镜。
(4)________醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎,成了家喻户晓的打虎英雄;
(5)________在《红楼梦》中性格泼辣,心狠手辣,人送外号“风辣子。”
(6)《为人民服务》是 毛泽东在________追悼会上所作的演讲。
(7)《学奕》这个故事说明了学习应________________________________的道理。
(8)课文是赞美居里夫人的文章,课文以“________”为主线,表明了______________________。
(19)小学语文六年级下册中“综合性学习”的主题是______________________。

阅读下文,完成1—5题。(14分)

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有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去()世界;给了你耳朵,让你去()世界;给了你一双腿,让你去()世界;给了你一双手,让你去()世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!
(1)选择恰当的词语填入文中的括号内。走遍改造倾听观察
(2)给本文加一个恰当的题目,填写在后面的横线上:
(3)为什么孩子总是非常伤心呢?

(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物呢?

(5)孩子听完老人最后一席话是怎么想的?展开丰富想象,为短文加个结尾。

阅读课文《桃花心木》节选,完成1—5题。
种树人语重心长地说:“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根就会浮生在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)在括号内填上合适的关联词语。
(2)树木的不确定性指的是什么?

(3)说说你对“不只是树,人也是一样……努力生长”这句话的理解。

(4)如果你是一棵茁壮成长的桃花心木苗,你会怎么想?


(5)如果你是一棵即将枯萎的桃花心木苗,你会怎么想

题目:
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊
水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说:“看看由于我的存在,才给你增添了光辉。人们到这里,不都是来看我吗?”荷叶微笑不语。
太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
(1)根据下面的意思,从文中找出相应的词语。
A自己表示很得意,以为了不起。()
B因过于得意而忘记了自己应持的态度。()
(2)给第2 小节加上标点符号。
(3)在文中找出与下列词语意思相反的词。
(4)给短文加个题目。
(5)判断,正确的打“√”错误的打“X”。
“那荷叶托 水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“a”()
“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wa”。()
(6)在我们现实中也有像小珍珠那样的人,请你结合你周围的人谈一谈,写一段话。

黄果树瀑布()不如庐山瀑布那样长,()远比它长得多,()显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而上,雷声轰鸣,山谷回应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周雷声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪中,每个细胞都灌满了活力。
(1)在文中填上适当的关联词。
(2)短文概括写瀑布特点的两词语是:()()
(3)文中具体写瀑布非凡气势的词语有:

(4)把文中写作者感受的两句话抄下来。

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