课外阅读
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的小女孩，明亮的黑眸（móu ）子搜索着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在快要干涸中小水洼中痉挛（jìnɡ luán ）。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光停滞［ ］了，流露出同情，充满了怜悯［ ］。她弯下了腰，小心翼翼地用双手捧［ ］起了这条小金鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和她不能离开的美妙世界。小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛［ ］满甜蜜……
在文中［ ］处为加点字标上正确的拼音
比较下列各组字的字形，再组词
朝（ ） 鱼（ ） 难（ ）
潮（ ） 渔（ ） 滩（ ）
联系上下文，理解下面词语的意思。
干涸：
小心翼翼：
填一填。
（ ）的海滩 （ ）的黑眸
（ ）的贝壳 （ ）的生活
你从小姑娘的身上学到了什么？
阅读短文，回答问题。
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追逐(zhuī zhú)，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，有的由一朵云变成一只“大狗”，有的由一朵云变成一只“白兔”，“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累(lèi)了，回家去了。
1．短文共有________个自然段。
2．按短文内容填空。
(1)孩子们在地上玩耍，____________在天上玩耍。
(2)白云有时候玩_______________的游戏，天空成了
(3)云朵有时候和__________玩捉迷藏的游戏。
(4)有时，白云会变成__________和__________。
(5)有时候，天上没有云了，那是因为_________________________。
3．把你认为短文中最有趣的地方写下来。
__________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有________个自然段。
2．短文主要讲了谁的什么事?
__________________________________________________________
3．小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
4．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了________________________。
阅读短文，回答问题。
“热呀!热呀!”最难熬(ǎo)的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓(huǎn)慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不停地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵(luǎn)石。
1．这篇短文描写的是_________季。
2．根据短文内容填空。
低沉缓慢的( )
紧锁眉头的( )
没精打采的( )
爱唱爱跳的( )
3．用“——”画出描写狗的句子。
阅读短文，回答问题。
犀(xī)鸟
大犀鸟的样子十分奇特(tè)。它从头到尾足有一米多长。羽毛上黑下白，脖(bó)子金黄色，翅膀(chì bǎng)和尾巴黑白相(xiāng)间。最(zuì)特别的是它还有一个橘(jú)红色的弯弓一样的大嘴。在阳光下，大犀鸟全身闪闪发光，十分漂亮。
1．短文共有_________句话。
2．大犀鸟有__________长，脖子是__________色的。
3．用“——”画出描写大犀鸟的嘴的句子。
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3．用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
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4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《》”中。