(年贵州省毕节)某中学号召学生利用假期开展社会实践活动,开学初学校随机地通过问卷形式进行了调查,其中将学生参加社会实践活动的天数,绘制了下列两幅不完整的统计图:
请根据图中提供的信息,完成下列问题(填入结果和补全图形):
(1)问卷调查的学生总数为 人;
(2)扇形统计图中a的值为 ;
(3)补全条形统计图;
(4)该校共有1500人,请你估计“活动时间不少于5天”的大约有 人;
(5)如果从全校1500名学生中任意抽取一位学生准备作交流发言,则被抽到的学生,恰好也参加了问卷调查的概率是 .
如图,,AB的垂直平分线DE交BC延长线于E,交AC于F,∠A=50°,
,则(1)△BCF的周长为多少?(2)∠E的度数为多少?
如图,点E是Rt△ABC的斜边AB的中点,ED⊥AB,且∠CAD:∠BAD=5:2,则∠BAC的度数是多少?
阅读下面的文字,解答问题.
大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用
-1来表示
的小数部分,你同意小明的表示方法吗?
事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:已知:10+=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数.
已知坐标平面内一点A(-2,3),将点A先向右平移个单位,再向下平移
个单位,得到A′,则A′的坐标为________.
根据右图拼图的启示:
(1)计算+
=________;
(2)计算+
=________;
(3)计算+
=________.