食物链和食物网中各种生物之间的关系是
| A．相互依赖、相互制约 |
| B．各自独立、互不干涉 |
| C．相互促进、共同发展 |
| D．你死我活、势不两立 |
下图示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（）。
| A．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 |
| B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 |
| C．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 |
| D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 |
有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）
| A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用 |
| B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 |
| C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用 |
| D．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，最好采用就地保护的方法 |
我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做
①能减少青藏铁路的建设投资
②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③能减少对环境的破坏
④体现了人类的环境保护意识的增强
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
| 瓶号 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 加入物质 |
50毫升灭菌牛奶 |
50毫升灭菌牛奶 |
50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 |
不作处理 |
不作处理 |
用消毒棉球塞住 |
| 温度 |
25℃ |
5℃ |
25℃ |
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么? ( )。
A．2组，温度、细菌 B．2组，温度、消毒棉球
C．2组，温度、空气 D．3组，温度、消毒棉球、细菌
下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是 ( )。
| A．病毒是由细胞构成的 | B．细菌具有成形的细胞核 |
| C．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 | D．真菌都是单细胞生物 |