学习了第一单元“自立自强”后,初二学生小张有了如下心得体会:
第一,如果生命是船,那么习惯便是能让它远航的帆。习惯能使人终身受益。
第二,如果生命是树,那么生活态度便是深扎于地下的根。积极的态度能让你的生命之树郁郁葱葱。
第三,如果生命是鹰,那么意志便是能让它翱翔于长空的翅。我们要磨砺坚强意志,从自己感兴趣的事情做起。
阅读材料,回答:
(1)以上心得,有些是错误的,请摘录下来,并改正错误。
(2)生命之树郁郁葱葱,得益于积极的生活态度。你准备从哪些方面努力去培养自己积极的生活态度?
中考将至,洪明、王芳、李强等几位同学们聚在一起交流学习心得体会
洪明:当考试成绩不理想时,我会请老师帮我分析原因,寻找对策。
王芳:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,正是这份相信让我拥有了成功。
李强:如果生命是树,那么生活态度便是深扎于地下的根。乐观的心态让我的生命之树郁郁葱葱。
(1)洪明认识和评价自己的方法是_________________________
(2)这份相信让王芳拥有了成功的理由是什么?
(3)为了让我们的生命之树郁郁葱葱,你准备从哪些方面来培养?
热点连线:
2015年被视为“一带一路”战略落地实施的关键年,国务院总理李克强在今年的政府工作报告中三次提及“一带一路”,“一带一路”成为了今年两会出现频率最高的词。
(1)上述图片中信息体现思想品德课教材中的哪些知识?
从唐宋开始,海州开始出现在横跨亚非拉的海上丝绸之路的路线图上,借助这个优势,海州富甲一方。如今,昔日的海州已变身为连云港市。我市的海上丝路文化遗产丰富,完全可以和沿线的其他城市相媲美。连云港市准备海上丝绸之路世界文化遗产的申报工作,需要提供相关历史资料,市申遗小组对此展开调查工作。
(2)请你以申遗小组的名义设计本次调查活动的步骤。
连云港处于“一带一路”的地理交汇点,在国家战略的规划中占尽地利。连云港市政府抓住机遇正积极借助“一带一路”这一国家战略来助推经济发展,发挥自身的地理优势,争取早日全面建成小康社会。
(3)作为港城市民面对这个发展机遇,我们中学生为助推港城经济发展、全面建成小康社会能做些什么?
筑牢“利益共同体”和“命运共同体”希望双方弘扬丝绸之路精神,以共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”为新机遇新起点,不断深化全面合作、共同发展的中阿战略合作关系。
——2014年6月5日,习近平出席中阿合作论坛第六届部长级会议表示
(4)习近平所说的丝绸之路精神是中华民族精神的具体体现,请你谈谈在“一带一路”这个新的发展机遇践行这种精神的重要意义。
材料一:十二届全国人大三次会议于三月在北京召开。今年的两会上,以为人民群众谋福祉为出发点的“四个全面”的战略部署,让人大代表和政协委员们纷纷“点赞”。全面建成小康社会:让每个人都有自豪感尊严感;全面深化改革:实现适应经济新常态的战略性调整;全面推进依法治国:更好维护人民群众合法权益;全面从严治党:营造风清气正的从政环境。“四个全面”,相辅相成、相互促进、相得益彰,它是我们党治国理政方略与时俱进的新创造,是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。
(1)请根据上述材料结合所学知识完成下面表格内容:
项目 |
知识链接 |
全面建成小康社会 |
建成时间: |
全面深化改革 |
改革的地位: |
全面推进依法治国 |
我国宪法规定:“公民在行使政治权利和自由时: ” |
全面从严治党 |
中国共产党的宗旨: |
全国人民代表大会 |
地位: |
材料二:反腐倡廉:标本兼治依法反腐
2014年的反腐风暴在规模、密集程度、深入性以及制度探索方面,均呈现出前所未有的高强态势。2015年在继续“打虎拍蝇”的同时,如何依法反腐、制度性反腐,成为公众关注的热点。中国政法大学副校长马怀德表示,要加快制度建设,加强反腐立法,“最好的制度要以法律的形式呈现”。
(2)看了上述材料二后,九(3)班同学围绕加强反腐立法与实现依法治国的关系展开了讨论,樊符同学认为“加强反腐立法“打虎拍蝇”,不仅能实现依法治国,也能实现全面建成小康社会的奋斗目标。”你认为他的这种说法正确吗?请你试加辨析。
材料一:红绿灯变奏曲
材料二:初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时,红灯亮了。此时,没有车辆和行人通过。小王见状,飞速穿过马路,小李面临两种选择:A:跟着小王骑过去;B:停下来,等绿灯亮了再过去。
材料三:2007年5月10日上午,东台市在街心公园举行了“不闯红灯——东台文明交通行动(2007)”启动仪式。东台市交巡警部门从6月份开始,组织推进交通违法行为查处工作。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)材料一中两幅图片,告诉我们一个什么道理?
(2)材料二、如果你是小李,你会选择哪些做法?为什么
(3)为配合“不闯红灯——东台文明交通行动(2007)”的行动,你该怎么做?
材料一:我国国内生产总值、城镇和农村居民人均可支配收入比较表
1978年 |
1988年 |
1998年 |
2008年 |
2014年 |
|
国内生产总值(万亿元) |
0.36 |
1.5 |
8.44 |
31.4 |
63.6 |
城镇居民人均可支配收入(元) |
343 |
1180 |
5425 |
15781 |
28844 |
农村居民人均可支配收入(元) |
134 |
545 |
2162 |
4761 |
10489 |
(1)上述图表说明了什么?
(2)结合所学知识,分析图表数据变化的原因有哪些。