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生命生命
①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废、庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更加光彩有力,却在于我们自己掌握。
⑤从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
根据意思写词语。
(1)托住天,撼动大地,形容坚强、高大,有力量,引申为事物影响深远(       )
(2)十分肃穆地产生敬重的心情。形容严肃、敬仰的态度和感情。(       )
忍不住放了小飞娥的原因是什么?
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小瓜苗才存活了几天,为什么说它有擎天憾地的生命力? 
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文中用了哪三个事例,请简要写下来。
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

课内阅读
我想知道
我想知道,哪里是云儿的家,
为什么不管在什么地方都能看到它?
我想知道,鸟儿的力量有多大,
为什么凭着一双翅膀,就能追赶云霞?
我想知道,太阳妈妈用了怎样奇妙的办法,
为什么在同样的阳光下,会开出五颜六色的鲜花?
(1)文中的小朋友都想知道些什么?在文中用“”画出来。
(2)填一填。
我想知道,草地,为什么,都可以
(3)课文中小作者想知道那么多的问题,你想知道什么?写一写。

开心阅读。
太阳
春天,
太阳像一位温柔的母亲,
送给我们温暖的阳光。
夏天,
太阳像一个调皮的小孩子,
向我们喷射热浪。
秋天,
太阳像一位慈爱的老人,
与我们促膝谈心。
冬天,
太阳又像一位淘气的宝宝,
跟我们捉迷藏。
(1)为什么说春天的太阳像一位温柔的母亲?
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(2)选一选。
(a)夏天太阳像()。
①一个调皮的小孩子②一位慈爱的老人③一位淘气的宝宝
(b)()太阳像一位慈爱的老人。
①夏天②秋天③冬天
(3)你喜欢哪个季节的太阳?为什么?
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课外阅读
小画家
丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把。
画只公鸡四条腿,画只鸭子尖嘴巴,
画只兔予圆耳朵,画匹大马没尾巴。
哈哈,哈哈,哈哈,画匹大马没尾巴。
(一)你知道怎样画吗?选一选。
①公鸡有( )条腿。
①四 ②两 ③一
(二)鸭子的嘴巴是()。
①圆圆的 ②扁扁的 ③方方的
(3)兔子的耳朵是()。
①短短的 ②圆圆的 ③长长的
(2)丁丁是个什么样的孩子?

课内阅读
七彩桥
雨过天晴,空中出现了一座彩色的桥,那是用起色的丝绸结成的桥。
我们仔细地看哪看,瞧哇瞧。
我们多想飞到天上去,站在桥上,看看桥下的流水是不是像瀑布似得倾斜下去,看看有没有轮船从下面开过,看看桥面有多宽,那里能不能让五辆汽车并排驶过。
到了晚上,我们要从桥上伸出手,拣几个最明亮的星星,把它们摘下来,带回地上。
啊,多么奇妙的七彩桥哇!
(1)文中描写的七彩桥指的是()。
①石桥 ②彩虹 ③云彩
(2)星星摘下来,你想用它做什么?

(3)你见过彩虹吗?见到美丽的彩虹,你想到了什么?

读一读,回答下列问题。
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。
(1)填一填。
①“三九四九冰上走”描写的是季。
②“五九六九,沿河看柳” 描写的是季。
(2)你还知道哪些有关自然界的谚语和歌谣?写一写。

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