探究温度对霉菌生活的影响。发现生活现象：夏天馒头或面包保存不-优题课

为了探究昆虫都有趋光性，在确定研究课题前，
(1)首先应该(　)

A．提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案

D．进行实验

你提出的问题是:　　？
根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如鼠妇、蚂蚁、家蝇等。设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。
(2)以下是某小组的实验方案：
a．捕抓5只的蚂蚁；b．把蚂蚁放入一个黑色的纸盒(纸盒的一侧有一小洞口)；
c.把纸盒放入一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；d．观察蚂蚁的行为并记录，重复数次，然后分析并得出结论。
请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处：①②
(3)上述课题用了什么研究方法?

探究光对鼠妇生活的影响
1、提出问题：____________________________________
2、作出假设：____________________________________
3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________________。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是_____________，设置了和两种环境。
4、在完成实验的基础上回答下列问题：
（1）把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是_________________________。由此可以得出的结论是：。
（2）在（1）中，若房间的光线很暗，5min后观察，_____________出现（1）中的结果（填“能”或“不能”）
（3）、小露同学在完成探究（1）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是_________。由此又能够得出的结论是： 3分
(4)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的__________________。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（　　）

A．放弃实验不再探讨此问题	B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验	D．不再做此实验直接提出结论

（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除______________外都保持相同，形成了________两种环境的对照。
（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_________________________。

有人用铁丝固定在两颗行道树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜里	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里	种子不萌发

（1）本实验中，乙装置在实验中起_____作用。
（2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是_ ____。
（3）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？____。
（4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是

下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。

组别	甲	乙	丙	丁
实验处理	1	用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭	用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭	用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭，不注入物质。	不作任何处理
2	将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率

请回答：
（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜＿＿＿＿、湿度和通风等环境条件。
（2）如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是＿＿＿＿＿＿＿。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会＿＿＿＿＿＿＿（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。