阅读下面这首诗，完成后面各题。
一剪梅·舟过吴江 蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【作者简介】蒋捷，生卒不详，咸淳十年（1274）进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
简析“抛”字表达效果。
本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析上下阕末尾“风又飘飘，雨又萧萧”、“红了樱桃，绿了芭蕉”四个写景句。
阅读下面这首宋词，完成下题。
后庭花
许棐
一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。
知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。
注：①湘管：毛笔。②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。试从修辞的角度对“翠羞红倦”一句进行赏析。
这首词的情感较为细腻，请结合全词简要分析。
阅读下面这首宋词，回答问题。
虞美人·寄公度
舒 亶
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生①只合尊②前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。
【注】 ①浮生：指人生。②尊：通“樽”，酒杯。请简析上片中“独”字的表达效果。
词的最后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
淮上与友人别郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
赠别杜牧
娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路， 卷上珠帘总不如。
（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化。
（2）请分别赏析两首诗结句的表达效果。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
东马塍①
[宋]朱淑贞
一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。
蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍？
[注]①东马塍：地名。塍，田间的土埂子。第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析。
答：。第三、四两句表达了作者怎样的情感？请简要分析。
答：。
阅读下面的作品，完成第14-16题。
秋日众哲馆对竹
许浑
萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。
疏影月移壁，寒声风满堂。
卷帘秋更早，高枕夜偏长。
忽忆秦溪路，万竿今正凉。本诗对仗联有几联？判断正确的一项是（）。
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
对本诗分析不恰当的一项是（）
| A．叠词“萧萧”，生动地突显竹子“凌霜”的神韵美。 |
| B．“异”字，写众哲馆竹色彩不同于三湘竹的变化美。 |
| C．首联写竹傲寒而立，翠绿凌霜，描摹竹林的静态美。 |
| D．颔联写风动起寒声，竹影爬墙，描绘竹林的动态美。 |
结合全诗，分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。