阅读下列这首宋词，完成后面的题。
唐多令
【宋】刘过①
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过，南宋爱国词人，号龙洲道人。曾多次上书朝廷，屡陈收复中原大计，但不被朝廷重用。
②南楼，楼名，在武昌，二十年前作者曾与故人到此登楼揽胜，武昌当时是抗金前线。“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”描绘了怎样的景象？在词中有什么作用？
这首词主要运用了什么艺术手法？请结合全词作简要赏析。
.阅读下面一首唐诗，回答问题。
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）请概括诗人在诗中所表达的感情。(2分)
（2）本诗在表达上运用了衬托法与比喻法，请找出句子并简析其表达效果。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
鹧鸪天辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
注①襜[chān]：短衣。③夜娖[chuò]：夜里握着。④胡䩮（lù）：装箭的箭筒。⑤金仆姑：箭名。请分析词的上阕所刻画的人物形象。
这首词整体上运用了什么手法,表现了怎样的感情？请做简要分析。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
| A．词的开篇两句写景，与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似，异曲同工。 |
| B．“啼鸟两三声”句，营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静。 |
| C．下片前两句，借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻” 形成对比，表现了作者的心情。 |
| D．下片后三句运用拟人的手法，令路上的青山流水也有了感情，融情于景，读来赏心悦目。 |
词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请结合诗句作具体说明。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
秋日赴阙题潼关①驿楼
许浑
红叶晚萧萧，长亭
酒一瓢。
残云归太华②，疏雨过中条③。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华：华山。在今陕西省华阴县。③中条：山名，在今山西永济县东南。“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感？
这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
双调·清江引
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。“西风信来家万里，问我归期未？”抒发了怎样的情感？
后三句是怎样写景抒情的。（4）