分封制下,“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系,但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”。由此可知分封制（ ）
| A．不利于国家统一和久安 | B．加剧了社会等级的分化 |
| C．利于有序政治统治形成 | D．促成了中央集权式统治 |
下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：
A伽利略——物理学的真正开端
B牛顿——其经典力学标志着现代物理学的形成
C爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界
中国共产党对马克思主义的创造性发展主要表现在①实行无产阶级专政 ②实行“工农武装割据”理论 ③和平“赎买”民族资本④建立社会主义市场经济体制
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此，小明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭
| A．强烈反对财产私有制 | B．主张废除资产阶级私有制 |
| C．向往小农经济社会 | D．反对贫富悬殊而不反对私有制 |
在某省人大会议上，王副省长作了《深化科技体制改革，促进社会经济发展》的报告，他在报告中可能引用到的国家政策计划不包括
| A．863计划 | B．星火计划 |
| C．两弹一星计划 | D．火炬计划 |
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．穷则变，变则通，通则久 | D．星星之火，可以燎原 |