如图所示，上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是不与空气发生化学反应的某种红棕色气体，当抽走玻璃片后，过一会，将会发生的现象是 ，最后上下两瓶中气体的颜色 ，此实验可以说明 ．
回答下列问题，写出有关化学方程式。
（1）在硫酸铜溶液中加入氯化钡溶液，观察到的现象是，反应的化学方程式为。
（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为－3价），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气（NH3）。
①写出氮化镁的化学式。
②已知氮化镁是一种黄绿色的固体．根据镁在空气中燃烧的实验现象，可知在这样的条件下，镁更易与空气中的化合，理由是。
③写出氮化镁与水反应的化学方程式。
④g氮化镁中含有 24g 镁元素（精确到 0.1g）。
用化学用语表示。
（1）2 个氯原子；3 个五氧化二磷分子。
（2）高锰酸钾；硫酸钙。
化学与生产、生活密切相关。请用下列物质的序号填空。
①氮气；②碳酸氢钠；③二氧化碳；④木炭；⑤氯化钠。
（1）用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是。
（2）放入冰箱中，可消除异味的是。
（3）可用来制造硝酸的是。
苯胺是橡胶助剂、医药磺胺药及生产农药的重要原料，苯胺的化学式为C6H5NH2．苯胺对环境有危害，对水体可造成污染，会引起人体高铁血红蛋白血症、溶血性贫血和肝、肾损害．请根据苯胺的化学式，回答下列问题：
（1）苯胺是由种元素组成。
（2）苯胺中C、H、N元素的质量比。
（3）苯胺中碳元素的质量分数是（结果保留到0.1%）。
实验室常用如图所示A、B装置制取气体，回答相关问题：
（1）图中①的仪器名称是。
（2）小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气，反应的化学方程式为；在瓶②内要盛装；请在方框内将收集装置中的导管补画完整。
（3）连接装置应按照、从左到右的顺序安装，并检查装置的气密性。
（4）装置B用于实验室制取氧气．反应完毕后，可以回收二氧化锰继续使用的原因是。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．你认为利用装置B是否可行？（填“是”或“否”），理由是。