下列是人们对我国古代教育思想的两种不同的看法：
观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有很多精华，如“化民成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
（1）请运用文化继承与发展的关系评析这两种观点。
（2）在世界各种文化相互激荡的今天，怎样才能保持传统文化旺盛的生命力?
2000多年前，儒家创始人孔子就对“和”的思想进行了论述。他提出“礼之用，和为贵”，把“和”视为做人处事的重要标准；他提出“君子和而不同，小人同而不和”的命题， 指出“同”并非“和”的先决条件，能在“不同”中求“和”才是最高境界。“和”的思想强调不同文化之间的相互交往、吸收、融合，对中国的外交哲学和对外交往方式产生了重要影响。在全球化加速发展的今天，中国政府又提出和谐世界的外交方略，向世界表明，不断发展的中国，将继承和发扬优秀传统文化“共存、共生、共赢”的思想，坚持走和平发展的道路，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。
（1）从文化生活角度，说明中国与其他国家开展文化交流时应注意哪些问题？
（2）运用矛盾的有关知识，简析“和而不同”的价值观念对我国处理外交事务的启示。
图示：2005〜2011年我国能源消费总量及其增长速度
表格：我国的能源储备及利用状况
| 人均能源储备 |
能源终端利用效率 |
|||
| 原煤 |
原油 |
天然气 |
||
| 中国 |
95吨/人 |
3吨/人 |
1 416平方米/人 |
32% 〜33% |
| 世界平均 |
200吨/人 |
28吨/人 |
28 400平方米/人 |
42%以上 |
材料一：国务院常务会议讨论通过《节能减排“十二五”规划》。为了完成“十二五”节能减排目标，国家决定继续开展“万家企业 节能低碳行动”。该行动主要针对重点耗能企业开展节能工作的跟踪、指导、监督和考核，促使这些企业的能源利用效率大幅度提高。
材料二：我国作为发展中大国，当前正处于工业化、城镇化快速发展的重要阶段，首要任务是发展经济，摆脱贫困。但我国非常重视节能减排和环境保护工作，积极承担与自身发展阶段和水平相适应的责任和义务。我国在2009年就已经向世界郑重承诺：到2020 年中国国内生产总值二氧化碳排放总量比2005年下降40%〜45%。同时，由于我国的低碳技术总体落后于发达国家，要使碳排放尽快达到峰值，则需要充分的国际合作。
（1）评析图示、表格中反映的经济现象。结合材料一运用所学的经济生活知识，为企业实现节能低碳提出合理建议。
（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的相关知识，对我国在节能减排和环境保护工作上的态度和措施做出阐释。
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等作出了全面系统、科学的部首部署。请阅读信息，参与问题研究。
信息一：科学立法，推进依法治国
（1）结合材料，从经济生活角度对新预算的最大亮点的合理性进行分析。
信息二：全民守法，建设法治文化
（2）运用“公民的政治生活“知识说明公民怎样才能成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
信息三：依法治国，加强法治建设
（3）我国法制建设的认知发展过程是如何体现“求索真理的历程”的。
新的战略构想——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
材料一：中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。古代丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的经济、文化、外交等链接在一起，为古代东西方之间经济的发展、文化的交流作出了重要贡献。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。
材料二：曾经对世界经济产生过巨大影响的“丝绸之路”，正在重新成为人们关注的热点。2O13年，中国国家主席习近平访问中亚四国，首次提出共同建设地跨欧亚的“丝绸之路经济带”构想，这一创新的大合作模式将重现古老丝绸之路辉煌，实现各自民族复兴的伟大梦想变得无比真实。
古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的“丝绸之路经济带”则把经贸合作放在重要位置。中国与沿线国家对接发展战略，推进贸易、产业、投资、能源资源、全融以及生态环保的合作，深化城市、港口、口岸、产业园区的合作，并培育新的经济增长点，以协助当地增加就业、增强可持续发展能力，实现中国与沿线国家的共同发展。古丝绸之路有关各方可以将现有的、计划中的合作项目串接起来，形成一揽子合作，争取产生“一加一大于二”的整合效应。古老“丝绸之路”再次以全新的地缘、经济、政治内涵吸引了世界的目光。
（1）“丝绸之路”是经济共蠃之路、政治合作之路，更是文化交融之路。结合材料一，请阐述实施新的“丝绸之路经济带”战略对我国文化发展带来的契机。
（2）结合材料二，用唯物辩证法的联系观说明共建跨欧亚“丝绸之路经济带”这一构想提 出的合理性。
阅读材料，回答问题。
文化贸易是对外贸易的重要内容，文化贸易的发展有助于提升我国开放水平和国家软实力。
表：2009、2013年我国文化贸易增长与近5年进出口比情况
| 项目 |
2009年（亿美元） |
2013年（亿美元） |
年均增长 |
核心文化产品和服务输出引进量比 |
引进和派出文艺演出收入比 |
| 文化产品进出口 |
127.9 |
274.1 |
20.2% |
1：2.5 |
6：1 |
| 文化服务进出口 |
28.3 |
95.6 |
28.7% |
1：3 |
10：1 |
注：①在一定时期内（通常为一年）一国贸易出口额大于贸易进口额称为贸易顺差，反之为贸易逆差；②2013年我国货物贸易额首超美国，居世界第一，文化贸易长期处于逆。
（1）指出材料中图和表反映的经济信息。
（2）结合材料，运用“提高开放型经济水平”的知识，就进一步发展我国的文化贸易提出合理化建议。