19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革。 阅读下列材料，回答问题：
材料一 1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二 沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。1868年，日本新领导人以“东方道德、西方技艺”为口号，……提出了一个非凡的改革方案,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全国家。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令？ “凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”在法令内容中是如何体现的？
（3）结合所学知识分析1868年日本改革的学习对象，并写出在文化教育方面的措施。
（4）请分析19世纪60年代俄、日社会改革有什么相同的积极作用？
材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自 《贞观政要》
请回答
（1）材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？(2分) 他说这番话的意图何在？
（3）根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？
材料一：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取比较严格，不少人从少年考到了白头仍未中进士。唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄入吾彀中矣。”
材料二：明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
请回答：
(1)我国古代科举制度是在哪一个朝代形成的?唐朝科举制度有什么变化?
(2)科举制度对扩大封建统治基础有何作用?
(3)结合材料二，说明明朝时的科举制度又发生了什么变化?造成了何种影响？
(4)明朝改变科举制度和秦朝实行焚书坑儒，其相同目的是什么?清朝前期，为达到同样的目的，采取了什么措施？
如图
(1)图一是__________，图二是__________，图三是__________。
(2)以上人物中你最佩服谁?请说出你的理由。
我国是世界四大文明古国之一，科技文化辉煌灿烂。例如，唐朝工匠李春设计的赵州桥是世界止最古老的一座石拱桥；火药是中国的四大发明之一，唐朝末年广泛应用于军事；唐代诗歌繁荣，其影响最大，成就最高的诗人是李白和杜甫；北宋史学家司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史；宋代词人苏轼和李清照是豪放派词人的杰出代表；元杂居作家中最负盛名的是关汉卿，其代表作为《窦娥冤》；明朝卓越的医药学家李时珍的《天工开物》被誉为“东方医学巨典”；明代中后期，描摹世态人情的世俗文学勃兴；明清时期小说广泛流传，其中《水浒传》被称为中国古典小说的巅峰。
错误①____________________改正____________________
错误②____________________改正____________________
错误③____________________改正____________________
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错误⑤____________________改正____________________
错误⑥____________________改正____________________
阅读下列材料回答问题
材料一：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命歌法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度的诞生。”
——马克思
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也因从此完全废止。”
材料一中“欧洲新社会的政治制度”指什么？“1640年的革命”和“1789年的革命”分别代表哪次革命？两次革命开始的标志分别是什么？
材料二出自哪部文献？“自由独立的合众国”与“大不列颠王国”分别指哪些国家？
早期资产阶级革命云涌百年，宣告了新世界的浴火诞生，他们留给了人类哪些珍贵的遗产？（观念、制度与法律文献等方面）