材料一： 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的弟子中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担 任高官。
材料二：唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。外国留学生也到长安参加科举考试，考中进士的还可做官。
请回答：
（1）以上材料反映的这种制度正式诞生于何时？为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？
（2）唐朝时期延续并完善了科举考试制度，试举唐太宗、唐玄宗时期的相关史实加以说明。材料二 中“唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官”说明科举制产生了怎样的影响？
（3）请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议。
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一
岩仓使团离开日本赴欧洲考察
材料二罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中--但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
请回答：
（1）材料一中蕴含的哪些信息体现了当时科技的新成就？明治维新是怎样使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家的？
（2）材料二中"八年前"的"恐惧"指什么？"我们迅速、大胆、果断地采取了行动"指什么？与传统资本主义政策相比，该行动突出的特点是什么？
（3）罗斯福在第三任总统时看到美国又面临的"恐惧"是什么？
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一唐太宗："自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。"
--《资治通鉴》
材料二唐朝对外主要交通路线图
请回答：
（1）结合材料一，说明唐朝实行怎样的民族政策。试举一例说明。
（2）联系材料二，在下列唐朝疆域方位示意图的空框内填上地名。
（3）说说唐朝对外交往有什么特点？
人物传记具有真实性的借鉴性等特点。根据要求，回答下列问题。
（1）传记的真实性依赖于史料。下列史料再现了邓小平革命生涯的片段，甲描述了哪一事件？此前的1939年，欧洲爆发了什么战事？此后的1941年，日本又挑起了什么战争？乙中的"胜利"主要指哪一战事？此后，邓小平又参与指挥了哪一战略决战？
| 甲：（刘邓）制定了攻击华北铁路沿线日军据点的计划，并且封锁和分割了日军占领的铁路线。这个攻击计划在（1940年）8月底开始实施，持续了三个多月。（（英）伊文思《邓小平传》） |
乙：我军已胜利完成渡过淮河，进入大别山之跟进任务，敌人追击计划完全失败。今后的任务，是全心全意地义无反顾地创造巩固的大别山根据地，……全部控制中原。（《邓小平文选》） |
（2）传记的描述需有广阔的视野。下列史料中，"轰然坍塌"指什么历史事件？为挽救"国民经济"，邓小平在农业和20世纪90年代的经济领域各提议了什么重大举措？受"四小龙"兴起的启示，他在20世纪80年代采取了哪些开放措施？
| 邓小平对中国历史发展影响最为深刻的岁月，是他的最后20年（1977-1997年）。这时他面对的复杂局面是：1.文化大革命走到尽头，……国民浪涌到了崩溃边缘。2.苏联在1991年轰然坍塌。3."四小龙"悄然兴起。（摘编自袁伟时《觅路与清障》） |
（3）传记的价值在于借鉴。下列史料反映的历史细节，体现了邓小平哪些优秀品质？
| 广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港（逃往香港）的情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间说："这是我们的政策有问题。逃港，主要是生活不好，差距太大，生产生活搞好了，才可以解决逃港问题。"（林天宏《人民会用脚投票》） |
史学家往往依据自己的标准，选择和研究事件。根据要求，回答下列问题。
（1）下列目录，体现了研究者眼中的历史发展趋势是什么？"启蒙运动""美国独立战争"应分别属于目录中的哪一章？
| 第一编工场手工业时期；资本主义国家的诞生 第一章封建制度末期西欧资本主义的发展 第二章理性时代-资产阶级意识形态的发展 第三章早期资产阶级革命 第四章资本主义性质的改革和开明君主制 第五章 近代早期的民族独立运动 第六章十七、十八世纪的国际关系和拿破仑战争 |
第二编第一次工业革命后的工业资本主义时期；资本主义世界体系初步形成…… 第三编第二次工业革命后的工业资本主义时期；垄断资本主义的形成…… |
（2）如果以"资本主义世界市场的形成"为主题整理史实，应包括18世纪六十年代的哪些史实？"工业革命"在这一主题下，应强调哪些成果？
（3）下侧是《全球通史》中的第二十章的目录，你认为"战争的根源"是什么？其中，第四部分应讲述什么具体内容？目录反映了本章叙述的视角是什么？
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。
（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） |
乙：这真是空前未有的亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
（2）史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义"洋务运动"："清朝政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。"写出"近代军事工业和民用工业"的具体表现（各一例），并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义"戊戌变法"。
（3）史实形成于节点。下列图片分别反映了"五四运动"的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。
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| 图一：运动中的口号 |
图二：上海民众声援北京学生 |
图三：获释返校学生受到欢迎 |
（【录入者注】图二照片中文字为"上海总工会"，根据上海总工会官网介绍，上海总工会于1925年五卅运动中成立，http://www.shzgh.org/renda/node5902/node5903/index.html，此图应为《"五卅"运动爆发时上海总工会的游行队伍》，而非《"五四运动"中上海民众声援北京学生》图片。）
（4）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？