下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）图中b代表的物质是 ，物质a分布在叶绿体的 。
（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 （填序号），其中产生量最多的过程是 ，过程③发生的场所是 。在②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[ ] 中（括号内填字母）。
（3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是 和 。
（4）上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是 （填序号）。可在该植物根细胞中进行的过程是 （填序号）。
（5）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。① ；② 。
1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：
（1）此图表示的是采取人工合成基因的方法获取______________目的基因的过程。
（2）图中①DNA是以______________为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
（3）图中②代表的是_____________，在它的作用下将质粒切出__________末端。
（4）图中③代表_____________DNA，含_______________。
（5）图中④表示将__________________。⑤表示__________随大肠杆菌的繁殖而进行________________。
小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠
细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用作实验材料。
制片：①取少量组织处理后，放在溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量。
③一定时间后加盖玻片，。
观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂、产生的子细胞是。
②下图是观察到的同源染色体（A1和A2）的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是。
有人调查了2792种植物和2315种动物的染
色体数目，按偶数和奇数从大到小地排列起来， 发现95.8％的植物和93.4％的动物的染色体数目2N=6，8，10，12，14……等偶数，只有4.2％的植物和6.6％的动物的染色体数目是2N=7，9，11……等奇数①；而且不论染色体数目是奇数或是偶数，每一数值的染色体都不只一个“种”。如2N=24的植物有227种，动物有50种；2N=27的植物有10种，动物有9种②。
（1）就①列举两项产生这种现象的原因：a．________________；b．________________。
（2）就②回答：227种植物都有24条染色体，但它们的性状不相同，根本原因是_______
_______________________，实质上是________________________________。
（3）三倍体西瓜不能形成配子，原因______________________________________________。
萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。
①细胞分裂素主要存在于部位，其中主要生理功能是促进和
。
②研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相同的
萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14C标记氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动），蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。
实验步骤：
第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶
某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液（如图所示）。
第二步：
第三步：
第四步：
实验结果：
Ⅰ、抗菌肽是生物体内广泛存在用来抵御外来病原
体的一类小分子蛋白质。它具有广谱抗菌活性。请回答下列问题：
（1）从免疫调节的方式上，抗菌肽的作用属于免疫。研究发现，抗菌肽可以在细菌细胞膜上穿孔而成离子孔道，从而改变细菌细胞膜的，导致细菌死亡。
（2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽时，首先根据其氨基酸排列顺序，用
的方法获得家蚕抗菌肽基因，该基因与家蚕体内原有的基因相比不具有。
（3）将该基因与结合导入大肠杆菌细胞中，再将重组大肠杆菌置于适宜条件下培养，当大肠杆菌的群体生长处于期时，细胞内会大量积累抗菌肽，这时就可以分离提取抗菌肽。
Ⅱ、右图是对一位患有胃瘘的妇女所进
行的临床实验结果。
实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，但该妇女明显对麦片粥厌恶；
实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。
（1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明会影响
低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。
（2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明。
（3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素的作用。
①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃黏膜提取液。
②假设_________________________________________________。
③实验步骤
a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组
b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0.9%生理盐水。
c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。
④实验结果预测：
a．如果出现，假设成立。
b．如果出现，假设不成立。