如图甲所示，是探究物质的熔化规律的实验装置．实验时先将固体物-优题课

如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是      （选填“A”、“B”或“C”），示数为      ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是      （选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要      （选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于      态，该物质的熔点为      ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温      （选填“快”或“慢”）．
（4）图象中DE段是      过程．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：晶体的熔化和凝固图像

为测定“额定电压为 $3.8 V$ 的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。

（1）按图甲所示的电路图连接电路。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是　　（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座” $)$ 接触不良。

（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片 $P$ 在某处时，电压表示数为 $3 V$ ，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 $P$ 向　　端（选填“左”或“右” $)$ 移动。

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ ，

通电 $10 \min$ 小灯泡消耗的电能为　　 $J$ 。

（4）把这样的两个灯泡串联在电压为 $6 V$ 的电路中，电路的总功率为　　 $W$ 。

在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

（1）实验中用　反映压力的作用效果，采用了转换法。

（2）比较甲、乙两图的实验可以得出　　；比较丙图和　　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）本实验还采用了　　的研究方法。

在车站广场上，常常看见人们将旅行包 $B$ 平放在拉杆箱 $A$ 上，如图甲所示。假设作用在箱子上的水平推力， $F_{推} = 20 N$ ， $A$ 、 $B$ 一起做匀速直线运动。

（1）将旅行包 $B$ 看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出运动过程中 $B$ 的受力示意图；

（2）若 $10 s$ 内箱子运动的距离为 $8 m$ ，求力 $F_{推}$ 做功的功率。

一小灯泡额定电压为 $2.5 V$ ，图 $a$ 是测量其电阻的实验电路图。

（1）请按照图 $a$ ，将图 $b$ 中的实物电路连接完整；

（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 $2.50 V$ 时，小灯泡正常发光，电流表示数如图 $c$ 所示，则此时通过小灯泡的电流为　 $A$ ；

（3）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度　　（选填"升高"、"不变"或"降低" $)$ ；

（4）测量数据如下表所示。

电压 $U / V$	2.50	2.10	1.70	1.30	0.90	0.50
电流 $I / A$		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16

分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越　　。

实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有： $100 g$ 、 $50 g$ 、 $20 g$ 、 $10 g$ 、 $5 g$ 。现要测量一物体的质量（约为 $70 g)$ 。

（1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：　　。

（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码 $\dots \dots$ ，当放入 $5 g$ 的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是　　，直到横梁恢复平衡。