探究声音的特征．
（1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是 ，通过探究可知，音调是由发音体振动的 决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．
某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：
（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体关系．
（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，则橡皮膜处的压强约为Pa．（g取10N/kg）
如图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）在连接电路时，开关应处于状态．（选填“断开”或“闭合”）
（2）测小灯泡电阻的原理是．（用公式表示）
（3）请指出电路连接中的不恰当之处：
①；
②．
（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：
| 实验次数 |
电压U/V |
电流I/A |
电阻R/Ω |
| 1 |
2.0 |
0.2 |
10.0 |
| 2 |
2.5 |
0.24 |
|
| 3 |
3.0 |
0.26 |
11.5 |
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为Ω．（保留一位小数）
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是
唐昊同学在做“用天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
（1）将天平放在水平台上，游码移到标尺的最左端，发现指针如图1所示，此时，应将平衡螺母向调节，使天平平衡．（选填“左”或“右”）
（2）将小石块放置天平的左盘，当右盘所加砝码和游码的位置如图2所示，天平重新平衡，则小石块的质量是g．
（3）用量筒测小石块的体积如图3所示，则小石块的体积是cm3．
（4）经过计算，小石块的密度是kg/m3．
（1）如图1所示，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为cm．
（2）如图2所示，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为V．
（3）如图3所示，是给海波加热时，其温度随时间变化的图象，由此图象可知：海波是．（选填“晶体”或“非晶体”）
某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图1所示的电路，选用的器材有：阻值约为4Ω的铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣0.6A的电流表，0～3V的电 压表，滑动变阻器（10Ω，2A），开关，导线等．
（1）该问学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“a”或“b”）．
（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏抟，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内．则产生故障的原因是．
A．滑动变阻器最上端两个接线柱接入电路 B．滑动阻器最下端两个接线柱接入电路
（3）排除故障后．该间学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在右表中，当采集第三组据时，电压表指针的偏转情况如图2所示．此时电流表的示数为A．
由表中数据可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压成比．
| 实验序号 |
U/V |
I/A |
| ① |
0.4 |
0.1 |
| ② |
0.8 |
0.2 |
| ③ |
1.2 |
|
| ④ |
1.6 |
0.4 |
| ⑤ |
2.0 |
0.5 |