下图是人的屈肘、伸肘示意图，请结合自己的运动回答问题：
（1）健美运动员提起杠铃时，他的上臂肌肉中，处于收缩状态的是[① ] ，处于舒张状态的是[②] 。
（2）他们展示健美身材时，他们在表演时身上一块块隆起的是[ ③ ] ，可收缩，而[ ④ ] 不具有收缩特性。
（3）[ ① ]和[ ② ]能相互配合，共同完成动作是在 的控制和调节下。
如图是木本植物幼茎的横切面示意图，请填空：
（1）导管的作用是运输 。
（2）有机物从叶运输到根部依靠。
（3）植物的幼茎能不断长大长粗，与 具有不断地进行细胞分裂的能力有关。
某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇。回答下列问题：
（1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物链简图。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的。
（3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致。这说明动物能够 环境。
（4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，作物减产。请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？
概念图能很好地反应概念间的联系，有利于同学们把握所学知识的逻辑关系，下面是生物技术的一个概念图。请同学们结合所学知识和概念图回答下列问题：
（1）酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用__________发酵制成的。
（2）“粮食酒，好喝不上头”——这是粮食酒的特点，它的酿造与______________有直接关系。
（3）如今，农民利用粪便和农作物的秸杆发酵产生沼气，用上了清洁能源。在这里，要产生沼气必须要有______________菌发酵。
（4）目前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，如果成功，将为农业生产带来一场新的革命。你猜想一下科学家可能用到生物技术中的___________________________________。
（5）《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子。如今我们的科学家可以应用生物技术中的_____________技术使神化变为可能。
（6）抗生素不是万能药，青霉素是由青霉菌产生的抗生素，它主要是治疗由____________引起的疾病。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________。
②__________________________________________。
③__________________________________________。
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。(中括号填序号，共6分)
(1)箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有［ ］。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有［ ］［ ］。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的分解成的简单物质被植物。
(4)从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的，所以，观察中的思考非常必要。