某学校地理小组以亚洲为例探究地形、气候、河流之间的关系。下面是该小组探究时使用的“亚洲地形图”和“亚洲气候类型分布图”及三个探究事例。据此回答问题。
（1）读图归纳
归纳1：读亚洲地形简图，请你从宏观上归纳由A到B的地势特点。
归纳2：读亚洲气候类型分布图，归纳亚洲气候特点。（至少两条）
（2）探究推理
事例1：在亚洲气候类型分布图中，C地气温比D地低，其原因是____________________。
事例2：俄罗斯的鄂毕河干流水量丰富，水流比较平稳，结冰期长，时有凌汛现象发生。请按照下列提示，分析地形和气候对鄂毕河干流上述水文特征的影响。
地形的影响：________________________________________________________。
气候的不利影响：___________________________________________________。
事例3：亚洲的许多大河，上游流经山区的地方流速快，多峡谷，下游流速缓慢，多平原。这种现象表明______________（自然因素）对地形有塑造作用。
（3）探究结论
通过上述探究，该小组得出四个结论：①地形对气候有影响。②地形对河流有影响。③气候对河流有影响。④河流对地形有影响。参考以上结论，将地形、气候、河流三个词语按相互关系填写在方框中。
读图，分别写出A、B、C、三个省级行政区的简称和行政中心：
A、________ ________；B、________ ________；C、________ ________。
该图是甲、乙两岛屿的经纬网图，读图完成下列要求。
（1）从南、北半球看，乙岛在半球；从东、西半球看，乙岛在半球。
（2）甲、乙两图相比较，比例尺较大的是图。
（3）甲岛在乙岛的方向。
该图是等高线地形图，读图完成下列要求。
（1）图上比例尺改为数字式：。
（2）甲山位于乙山的方向。
（3）图中表示高度的数字，指的是高度。
（4）图中山坡E和F的坡度相比，较陡的是。
（5）填出图中字母代表的地形部位名称。
| A． | B． | C． | D． |
（6）图中河流的流向是从流向。
读图回答下列问题。
（1）把图中数字所代表的五带名称写出来：
①③⑤
（2）填注五带分界线的名称：
| A． | B． | C． | D． |
（3）在五带中，有阳光直射现象的是带，有极昼极夜现象的是带和带，四季比较分明的是带和带。（用符号表示出来）
读下列“公转示意图”，完成下列要求。(13分)
（1）地球自转周期是，地球公转周期是，地球公转方向是，地球自转产生后果是，地球公转产生后果是。
（2）当地球运动到C时，北半球节气叫，此时太阳直射点在，我们学校昼夜长短情况是。
（3）当地球运动到D时，节气叫，此时全球昼夜长短情况是。
（4）我们北半球， 12月、1月、2月是季，此时南半球的阿根廷是季。
（5）当地球从B运动到C时北半球昼夜长短的变化是。