阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
材料二 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是陈明同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。何老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）你认为近代中国屡遭屈辱挨打的根本原因是什么？
（3）概括三例自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（4）面对中国人民的不断抗争，谈谈你的感想。
材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，叫做《马可波罗行记》。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
⑴材料提及的意大利商人是谁，他受到了当时中国哪位皇帝的赏识？
⑵材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？
⑶请你写出两例古代文明交往的史实
⑷世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义
材料一 早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。
材料二 B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种性间的更严格界限。
材料三 宗教C以信仰真主安拉为主要教义
请回答：
⑴根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教。
⑵列出其中两种宗教的经典名称、创立者、创立地点。
⑶这三大宗教中，建立政教合一的国家是哪一个？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一种？
中国近代史既是一部中国人民不断遭受列强侵略的血泪史，也是一部中国人民不断抗争的光荣斗争史。请回答：
（1）中国近代史上，列强发动了哪些大规模侵华战争？请按顺序写出四次侵华战争的名称。
（2）举出1840年以后，中国被迫签订的一个不平等条约。并说说这个条约对中国产生的影响
（3）面对外来侵略中国人民奋起反抗，涌现出一批杰出的英雄人物。请举出三个代表人物，并简写写出他们的英勇事迹，学习了中国近代史，给你最大的启迪是什么?
从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了 一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国得工具，中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会得深渊。
请回答：
（1）清政府与西方列强之间进行得第一次较量是哪次战争？结果怎样？
（2）中国近代史上第一个不平等条约是什么？赔款最多的条约是什么？割地最多的条约是什么？
（3）在这部屈辱史中，作为一个爱国者，你看到的清政府的本质是什么？
阅读下列材料：
材料一：义和团民谣：“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”…… “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。”
材料二：7月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。
请回答：
（1）材料一中的“和约”指的是什么？为什么说它是“误国殃民”？从材料中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么?
（2）材料一中法、英、俄“心胆寒”“势萧然”的原因是什么？ 分析材料可以看出义和团运动的不足有哪些？
（3）八国联军中的八国指哪些国家？它们何时开始侵略中国？
（4）材料二反映了义和团失败的原因。从客观上看，义和团失败的原因是什么？
（5）八国联军入侵中国带来了什么后果？