改革是推动社会进步的动力。19世纪下半期,日本通过明治维新走上了富强的道路。请简答明
(1)明治维新政治方面改革的主要内容是什么?
(2)明治维新性质和目的各是什么
(3)明治维新的一些重要措施对当今我国的改革开放有何启示?
党的十八大报告中明确提出“推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系”。中国是世界上最大的发展中国家,美国世界上最大的发达国家,中美新型大国关系的构建非常重要。
阅读下面材料,结合所学知识回答问题(本题11分)
材料一
(1)材料中图一和图二人物为各自的国家所做出的突出贡献分别是什么?材料中图三和图四人物面对各自国家遇到的经济困难,分别采取了什么措施?这些措施的共同点是什么?
材料二:中美关系年代尺
A BC
(2)年代尺中的时间节点,都发生了改变中美关系方向的重大事件。请写出A、B、C三点重大事件。
材料三:构建中美新型大国关系比作建造一座大厦,那么相互尊重就是这座大厦的地基。只要我们双方真正做到尊重彼此的主权和领土完整,尊重彼此的社会制度和发展道路,尊重彼此的核心利益和重大关切,这个地基就一定能打得牢,就能抵御风吹雨打,真正建成一座合作共赢的宏伟大厦,不仅惠及中美,也会造福世界。
-------中国外交部长王毅十二届全国人大二次会议答记者问
(3)历史上,中美两国既有对抗,也有合作。根据材料三,你认为未来中美两国应该构建怎样的新型大国关系?
中国和日本是一衣带水的邻邦。当前,中日关系正处于历史上的关键时期,正确看待和处理中日关系,从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题,是两国人民,特别是两国政治家义不容辞的历史责任。阅读下列材料,按要求完成问题(本题10分)
材料一:在日本弱于他国时,他们默不出声地“拿来”外部才干,卑谦地对外点头哈腰,然后自己悄悄地在作坊里加班加点,对外来技术改造和进化,直到超越。
------ 摘自《作坊里的日本》
材料二:"回首过去中日关系:19世纪中期,中日两国可谓是"同是天涯沦落人",但到19世纪后期,两国"相逢之时"已经"不曾相识"。
------日本前首相福田康夫
(1)材料一古代史上日本“拿来”外部才干是指孝德天皇在位时进行的哪一历史事件?这一事件给日本社会带来了什么影响?
(2)据材料二结合所学知识,列举史实说明19世纪中期,中日两国"同是天涯沦落人"。
(3)为何两国“相逢之时”已经“不曾相识”? 中日这次相逢对中国社会的影响是什么?
2014年是一战爆发100周年,二战爆发75周年,为反思世界大战的历史,维护世界和平,九年级同学举办以“战争与和平”为主题的探究活动,请你参与。
【活动准备】
(1)请你介绍收集“一战”“二战”资料的可靠途径
【图说历史】 较量中的两大军事集团
(2)观察上图,写出两大军事集团的名称;。
(3)下图是有关第二次世界大战三部纪录片的海报,如果想了解有关欧洲第二战场开辟的相关信息,你可以选择观看
【表解历史】
(4)比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。表中比较的内容有三项错误,请你找出并改正。(3分)
20世纪主要战争比较表
名称 |
抗日战争 |
一战 |
二战 |
时间 |
1937—1945年 |
1914—1918年 |
1939—1945年 |
全面爆发的标志 |
九一八事变 |
奥地利向塞尔维亚宣战 |
德军突袭波兰 |
性质 |
既是民族解放战争又是反法西斯战争 |
帝国主义战争 |
法西斯侵略战争 |
结束的标志 |
1945年8月15日日本宣布无条件投降 |
1918年德国宣布投降 |
1945、9、2日本政府正式签署投降书 |
(1)
(2)
(3)
【文汇历史】
材料一:凡尔登战役中,一位战地记者写到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸,击破的战车、碎在一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
————《岳麓版》九下历史教材
材料二:第二次世界大战是人类历史上一场空前浩劫,几千万人失去生命,无数财产被毁。
————-北师大版九下历史教材
(5)根据上述两则材料,请你写出战争的影响
【反思历史】
(6)反省战争,对于维护世界和平与安宁具有深远意义,你认为如何才能维护世界和平?
开放是一个国家的姿态,也是一个文明的气度。
【交流促繁荣】
(1)中国历史上的盛世,大都是开放的时代,也是中外文化交流最活跃的年代。请写出下列图片中西汉、唐朝、明朝时期对中外文化友好交流做出重大贡献的使者。
材料一
图片一图片二图片三
【春天的故事】
材料二 “对!办一个特区。过去陕甘宁边区就是特区嘛!中央没有钱,你们自己去搞,杀出一条血路来。”——邓小平
(2) 文中 “杀出一条血路”意指什么事?这在社会主义现代化建设中有何作用?
【走向新时代】
材料三
(3)根据材料和所学知识,我国对外开放格局已经呈现出什么特点?我国是怎样应对经济全球化进程和世界多极化趋势的?
近代史上日本曾两次大规模侵略中国,观察下列反映中日关系的图片,结合图片提供的信息回答问题:
图一图二
(1)图一与哪次战争有关?这场战争的结果如何?它对中国产生了什么影响?
(2)图二反映的是哪次战争后的场景?这场战争的结果如何?它对中国又有何意义?
(3)简要分析造成图一、图二两种不同场景的主要原因。