选择合适的词语填进下面句子的括号中。
瞻仰 仰视 观看 观察
（1）只要你善于（ ）生活中的点点滴滴，你便会有许多让人惊喜的发现。
（2）这塑像好高啊，必须（ ）才看得清。
（3）天安门广场上，成千上万的群众一起肃立（ ）着五星红旗徐徐上升。
（4）今天，我们兴致勃勃地（ ）了精彩的演出。
闪耀 照耀
（5） 阳光（ ）在水面，在树梢，一切显得更加光明了。
（6） 公园里已经空无一人，大街上（ ）着灯光。
词语模仿秀。
ABAC式例：不理不睬 _______ ________
AABB式例：忙忙碌碌 _______ ________
词语找朋友，给画线的词换一个意思相近的词语。
1．它腾起身子，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。 ( )
2它满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐。 ( )
3土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子。（）
一锤定音，给画线的多音字注音。
l，我喜欢观察蝉脱壳( )。
2．小鸡从蛋壳( )中钻了出来。
3乐声的音调( )和音量都没有丝毫变化。
4爸爸说奶奶的病刚好，要注意调( )理
填写标点。
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子往后翻下来头向下倒挂着原来折叠着的翅膀打开了竭力伸直接着尽力把身体翻上去用前爪钩住那层旧皮使它从那层旧皮里完全蜕出来那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
课文回放。
蝉的听囊在体内，( )喧哗的声音( )不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你( )拍手，吹哨子，高声讲话，它( )满不在乎，仍旧镇静地演奏
它的音乐，好像没有事一样。
1．在括号里填上恰当的关联词，并任选一组写句子。
2．“拍手” “吹哨子”“高声讲话”这些实验是为了说明_______________________