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题文

阅读《艾米的圣诞礼物》回答问题
当艾米 哈根多思从教室拐角处一瘸一拐地穿过走廊时,她迎面撞上了一个正从五楼冲下来的高大男孩。
“小心点,小心点!”男孩盯着艾米轻蔑地大叫道。接着,男孩得意地笑着,学着艾米的样子撑住他的右腿一瘸一拐。
艾米厌恶地闭上眼睛。
“甭理他。”她边告诫自己,边朝教室走去。
但直到晚上,那个男孩讥笑的表情仍影响着她的情绪。这已经不是第一次了。从艾米读三年级开始,几乎每一天都有人那样取笑她。孩子们笑她讲话结结巴巴,走路一瘸一拐。对此,艾米烦恼极了。有时,(   )全班人都在,她(     )觉得孤立无援。
那天回到家,艾米坐在饭桌旁一言不发,她妈妈知道学校里肯定又出事了。所以她决定和女儿分享一些有趣的消息。
电台上有个圣诞愿望比赛  她说 (   )写个愿望给圣诞老人  (  )可能得奖    我想此刻坐在饭桌旁的那个金黄色卷发的小女孩也许该试试   艾米笑了   说   这个比赛听起来像是很好玩    该许个什么愿好呢
突然,一个念头浮上脑海,艾米眉开眼笑。拿了铅笔和纸,艾米开始给圣诞老人写信:
_____________ :
我叫艾米,今年九岁。我在学校有个麻烦,你能帮我吗?他们都笑话我走路和说话的样子。我患了脑瘫,我真希望有一天他们不再取笑我,您能实现我的愿望吗?
_______________
12月21日
当艾米的信送到电台时,台长托兵仔细地读了一遍又一遍。他知道,脑瘫只是全身肌肉部分失控,艾米的同学肯定以为她是残废人。他认为让全城的人都知道这个特别的女孩和她不寻常的愿望对他们都有好处,于是托兵先生拨通了当地报纸的电话。
第二,艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨》报的醒目位置,故事很快传遍了全国,所有的报纸.电台和电视台都争相报道福特.威利市的这位小姑娘的故事。她只想要一个简单但极不寻常的礼物——没有取笑的一天。
突然间,邮递员频繁光顾艾米的小屋。每天,她和家人都会收到全国各地的从小孩到大人寄来的信,他们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。
在那个难以忘怀的圣诞节,几乎有20万人从世界各地为艾米送来友谊和支持。艾米和家人都逐一详阅他们的信件。其中,许多作者也是残疾人;有些人小时候也曾被人取笑过。每个作者都带给艾米特别的信息。从这些陌生人寄来的卡片和信件中,艾米高兴地看到这个世界充满互相关爱的人,从今以后,她不会再孤单。
艾米真的如愿了,那一天,在南威利小学,没有一个人取笑她。
那年,福特威利市市长把12月21日这一天命名为艾米.哈根多思日。市长说艾米的这个愿望给众最深刻的做人道理。
“每个人,”他说,“都希望得到别人的尊重.理解和关爱。我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”
给第7自然段加上标点。
在(  )里填上合适的关联词。
在横线上把信的格式补充完整。
根据短文,完成填空。
艾米读书的时候,常受到别人的取笑,她 ________,当她决定参加圣诞愿望比赛的时候,她 ________,当她收到来自各地的信件后,她 ________,最后艾米 ________
联系上下文,回答问题。
⑴艾米的圣诞愿望是什么?她为什么有这个愿望?
 ________                                        
⑵艾米接到从世界各地寄来的信件后为什么那么高兴?
 ________                                        
⑶为什么说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理?你从中悟出了什么?
 ________                                        

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

根据课文内容填空。
小()画竹叶,小狗画()(),()()画枫叶,()()画()()。()()颜料()()笔,()步就成()幅()。青蛙()()()没参加?他在()()睡着了。

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画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
(1)短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
(2)我在白纸上画了()、()、()和()。
(3)用“”画出文中表示颜色的词语。
(4)照样子写词语:
碧绿碧绿 () () ()
(5)从文中找出相应的词填在括号里。
()的树木()的天空()的云
()的羽毛()的嘴巴

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谁的耳朵
谁的耳朵长?谁的耳朵尖?
谁的耳朵短?谁的耳朵圆?
谁的耳朵遮(zhē)着脸?谁的耳朵听得远?
驴子的耳朵长,猫的耳朵尖,
马的耳朵短,猴的耳朵圆,
象(xiàng)的耳朵遮着脸,狗的耳朵听得远。
(1)填出它们的反义词。
()——短近——()
(2)连出猪、猴、兔、象的耳朵。

猪猴象兔

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阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦(jǐn)缎(duàn)了。
(1)按课文内容填空。
阳光洒遍了()、()、()。
(2)在短文中用“”画出阳光使谁发生了怎样的变化。
(3)这段文字的题目是《》
(4)阳光还有可能会照到哪里呢?

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雨后
夏天的午后,一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀,玉米呀,全喝了个饱。
看呀,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ),使谁飞上蓝天,画了这座七彩的桥?
(1)短文共有()小节。
(2)判断题(在意思正确的句子后打“√”):
美丽的彩虹是在什么时候出现的?
炎热的夏天 ()夏天的午后 ()夏天雷雨过后()
(3)美丽的彩虹有种颜色?它们是

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