小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验需要测量的物理量是 和 。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中的信息可得知AB、BC段的速度分别为vAB= m/s；vBC= m/s。
（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ，是在做 运动。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了c点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）。
某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压3V且保持不变，滑动变阻器标有“3A、5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.5V”和“2.2V”中的一个。
（1）电路图如图所示，图中尚有两根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。
（2）在连接电路中，开关应处于 状态。（填“闭合”或“断开”）
（3）闭合开关前，滑动变阻器上的滑片，应移到 端（填“左”或“右”）
（4）闭合开关后，移到滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图，小灯泡的额定电流为 A，则该实验中所用小灯泡的额定功率为 W．继续移到滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率 额定功率。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。
（1）甲乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）此实验的研究方法是 。
（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？ 为什么？
（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是 N．滑动摩擦力为 N（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）
（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力 （填“偏大”或“偏小”）。
利用如图所示的电路测量额定电压为 的小灯泡的额定功率。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片 向右移动时灯泡变暗；
（2）连接电路，开关应 ，滑片 应位于 （选填" "或" " 端；
（3）连接电路后，闭合开关，发现灯泡较亮，电压表和电流表的示数均较大。无论怎样移动滑片 ，此现象都不发生改变，则出现这种现象的原因可能是 ；（答出一种即可）
（4）改正电路后，移动滑片 ，使电压表的示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
为了探究"电流与电压的关系"，某同学设计了如图甲所示的电路。
（1）实验中，应保持 不变，调节滑片 ，当电压表示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 ；
|
电压 |
1 |
2 |
3 |
|
电流 |
0.1 |
0.3 |
（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是 ；
（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究"电流与电阻"的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将 的定值电阻换成了 ．闭合开关后，发现电压表的示数 （选填"变大"、"变小"或"不变" ，则他接下来的操作应该是 。
如图所示，为了验证"阿基米德原理"，某同学做了如下实验：
（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置 ，将此时弹簧对小桶的拉力计为 ，小桶与石块的总重记为 ，则 （选填" "" "" " ；
（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出的水的重力记为 ；
（3）如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置 ，将此时弹簧对小桶的拉力记为 ，则 （选填" "" "" " ；
（4）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力 与排出水的重力 之间的关系 。（要求写出推导过程）
