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题文

物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验,甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾,并从80℃开始每隔1min记录一次水温,根据实验测得的数据描绘了温度─时间图像,分别如图(2)中a、b图线所示.

(1)安装该实验装置时,应该先固定图(1)中A、B两铁圈中的______铁圈。
(2)小明读温度的方法如图(1)所示,他在实验中的错误是:_____________________ 。
(3)在图(2)中图线a、b的起点的纵坐标应该为_______℃,从图像可以看出水的沸点,由此可以推断当时的大气压强_______1个标准大气压强(选填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同,则导致加热时间不同的原因是______________________________;(写出一种即可)
(5)实验后,小明对小组同学提出这样的疑问:如果不对水加热,水会沸腾吗?小组同学请教了物理老师,老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验:如图(3)所示,在烧杯中装入适量的水,将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中.用抽气机从玻璃罩中抽气,玻璃罩内气体的压强_______(选填:“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点_______(选填:“升高”、“降低”或“不变”),冷水居然剧烈地沸腾起来;由此小组同学得出了结论:在不加热的情况下,水能沸腾。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 液化及液化现象
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为了探究通电螺线管外部磁场的方向,小明设计了如图甲所示实验。

(1)闭合开关,小磁针转动到如图乙所示位置;断开开关,小磁针又回到原来位置(指向南北),这说明通电螺线管周围有    ,通电螺线管的 a 端为   极。

(2)调换电源正负极接线后再闭合开关,发现小磁针转动情况与图所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的   有关。

如图所示,物体 A 的长度为     cm ,弹簧测力计的读数为    N

在某次探究实验中,需要测出实验所用盐水的密度,小玲、小亮分别进行了如下实验:

(1)小玲在使用天平时,先将天平放在水平台上,发现天平的游码未归零,但指针却指在分度盘的中央,他应该先将游码调到  处,再将平衡螺母向  (选填“左”或“右” ) 调节,天平横梁才能在水平位置平衡。

(2)小玲的实验过程如下:

①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为 20 g

②再往烧杯中倒入适量的盐水,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则烧杯与盐水的总质量为   g

③把烧杯中的盐水倒入量筒中,如图乙所示,盐水的体积为   mL ,盐水的密度为   kg / m 3

④这样测出的盐水密度会  (选填“偏大”或“偏小” )

(3)小玲在完成了一次测量后,又分别量取不同体积的该种盐水进行多次实验。与小玲在此实验中多次测量目的相同的是  (选填序号);

A .“伏安法”测电阻实验; B .探究杠杆的平衡条件实验; C .探究电流与电阻关系实验。

(4)小亮用弹簧测力计、小石块、细线、烧杯和水也能测出盐水的密度,请你和小亮一起完成以下实验设计:

①把小石块挂在弹簧测力计挂钩上,在空气中测出石块的重力 G

②把小石块浸没在水中,记下弹簧测力计的示数 F 1

  

④盐水密度 ρ 盐水 =   (用测得的物理量和 ρ 表示)。

小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率,实验中电源电压保持不变,小灯泡的额定电压是 2 . 5 V

(1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。

(2)连接电路时,开关应  

(3)正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数。经检查,电压表完好,则故障可能是小灯泡  

(4)排除故障后,在实验中,小明观察到电压表的示数如图2甲所示,此时小灯泡的电压是   V ;为了测出小灯泡的额定功率,小明应向  调节滑动变阻器的滑片。

(5)当电压表示数为 2 . 5 V 时。电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是   W

为了探究通电螺线管外部磁场的方向,小明设计了如图甲所示实验。

(1)闭合开关,小磁针转动到如图乙所示位置;断开开关,小磁针又回到原来位置(指向南北),这说明通电螺线管周围有  ,通电螺线管的 a 端为  极。

(2)调换电源正负极接线后再闭合开关,发现小磁针转动情况与图所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的  有关。

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