《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为
①教育是文化创新与发展的根本途径
②发展教育是我国文化建设的中心环节
③教育是民族振兴和社会进步的基石
④文化已成为综合国力竞争的重要因素
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．①③ |
之所以说创新是时代的引擎，是社会发展的动力是因为（）
①创新是一个民族进步的灵魂②创新推动生产关系和社会制度的变革
③创新推动人类思维和文化的发展④创新推动社会生产力发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是（）
| A．实践能决定认识 | B．实践是检验真理的唯一标准 |
| C．劳动是实现人生价值的必由之路 | D．实现人生价值要全面提高自身的素质 |
光明网载文强调，在入党的结构和比例问题上，不能搞“一刀切”，要实事求是，具体问题具体分析。这是因为（）
| A．实事求是是唯物辩证法的核心 | B．从实际出发是正确认识事物的基础 |
| C．事物之间毫无共性可言 | D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 |
2007年7月27日人民网载文指出，新农村建设既要防止一哄而起的短期行为，又要避免急躁、简单的方式，切实把新农村建设有序推进。一哄而起的短期行为和急躁、简单的方式违背了（）
| A．两点论与重点论相结合的方法 | B．具体问题具体分析的原则 |
| C．形而上学的一点论 | D．形而上学的均衡论 |
“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明（）
| A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择 |
| B．价值判断和价值选择的标准因人而异 |
| C．价值判断和价值选择具有社会历史性 |
| D．人对客观事物的认识和评价没有统一的标准 |