某化学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。取四支试管，在2、3、4号试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后在四支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液（溶质质量分数如下表所示），观察气泡产生的速度，记录如下：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| H2O2溶液的溶质质量分数 |
5% |
5% |
10% |
15% |
| MnO2质量 |
0克 |
0.2克 |
0.2克 |
0.2克 |
| 气泡产生的速度 |
+ |
+++ |
++++ |
+++++ |
（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 和 的关系。
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的操作方法： 。
（3）小米同学提出，通过上述实验不能证明MnO2是该反应的催化剂。于是，化学兴趣小组展开了讨论，最后一致认为：还需证明二氧化锰在化学反应前后 和 不变。他们继续进行了实验。
（4）可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有___________（填序号）。
A．玻璃棒 B．酒精灯 C．烧杯 D．漏斗
过滤后，他们发现滤液仍然浑浊，其可能原因是 。（任写一点）
用元素符号或化学式填空
（1）核电荷数为14的元素 ；
（2）3个钾原子 ；
（3）氧化铝 ；
（4）填充飞艇的稀有气体 ；
（5）高锰酸钾受热分解后生成的相对分子质量最大的产物 ；
（6）结构示意图为
的微粒 ．
写出下列符号代表的意义：
（1）Ag的名称是 ；（2）CO32﹣的读法是 ；（3）2N2表示 ．
氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
（1）步骤②③中实验操作的名称是 。
步骤②实验操作前发生了两个反应：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ，
（2）步骤③中适量稀盐酸的标志是 ；
发生反应的化学方程式是 。
（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是 。
根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中标有①的仪器名称是 。
（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ，
产生的气体应从E装置的 （选填“a”或“b”）端通入。实验室还可利用A和 （填“B”或“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为 。
（3）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为 。
该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 。
写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 （）反应；
（2）工业上用赤铁矿炼铁 ；
（3）把镁条伸入二氧化碳的集气瓶中点燃会产生一种黑色固体和一种白色氧化物，写出此反应的化学方程式_____________________（）反应。