下表为探究种子萌发的环境条件的实验设计，请根据表中提供的信息-优题课

回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。
（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的，这是生物的基本特征。
（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是（填序号）

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。
（1）提出问题：________________________________________________
（2）作出假设：__________________________________________________
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察甲乙两组老鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)
（3）这种设计的实验组是_________，对照组是 __；
（4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
（5）你认为的结论是：__________________ _____________________。

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用______________两组培养皿做对照实验。
（3）指出本实验设计中的一处不足。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从________方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，___________________________________；
第二步：_____________________________________________________ ，另一组置于黑暗的环境

培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境

（其他外界条件均适宜并相同）

A 3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

20℃

B 3无水 20℃

C 3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

—10℃

D 3水淹没种子 20℃

小红发现水萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却发绿。仔细观察，她又发现大蒜、蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢？小红猜想可能是光和叶绿素的形成有关。于是，她想利用家里的蒜瓣设计一个小实验，来验证自己的猜想，请你和她一起来设计吧。
（1）针对小红的疑问，应该提出的假设是。
（2）小红将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜瓣的数量应。然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件完全相同。
（3）根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗叶是色的，而乙盘中的是色的。
（4）在这个实验中，实验变量是。

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。请分析回答：

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_________作用。
（3）图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是________。脱色后绿色的部分变成＿＿＿色，这是因为叶片中的＿＿＿溶解到酒精中去了。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中_________部分，由此说明绿叶在光下制造。
（5）图甲白色部分不变蓝，原因是_______________________________________________。