课外品读。
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号子。
徐老的警卫员一看这么多人 有点急了 心想 徐老是最爱惜时间的 就这么等着 得多少时间呀低声问道 徐老 人太多了 我去跟医院张主任说一声 给你先看 好不好
徐老 连忙摆摆手说 不行 不要告诉他 还是按次序看好 稍等一下没关系
警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。
给短文2、3自然段加上标点。
写出下列词语的近义词。
爱惜（ ） 宝贵（ ）次序（ ） 特殊（ ）
理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。
“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是:
| A．自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。（） |
| B．自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。（ ） |
| C．自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。（ ） |
| D．自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。（ ） |
这篇文章是按 顺序来写的。文章通过徐老看病这件事，赞扬了徐老 的好品质。
我读我做。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘，更想送巫婆和官绅 ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是。
我读我做。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
（1）我从这句话中的、体会到了“料峭的春寒”。
（2）我从“、、”这三个动词体会到当时气候与环境的，以及人们 。
我能填空。（共17分，每格1分，其中3小题每格2分）
（1）一身 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。（节选自《燕子》）
（2）地球上的 和，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是。（节选自《太阳》）
（3）通过本册课文学习，我懂得了很多道理：课文《》告诉我不要为了眼前“不错”的生活，砍光了树木，结果毁灭了家园；课文《》告诉我同一个事物从不同的角度看，会有所不同；课文《》告诉我在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好；课文《和时间赛跑》告诉我：；寓言《亡羊补牢》告诉我：。
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暖
初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。
我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
（1）在括号里填上恰当的词语。
一（）大衣一（）手套一（）兰花
暖和的（）认真地（）花儿开得（）
（2）如果你不认识“疮”字，可以用（）查字法查字典，先查部首（），再查（）画。
（3）短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“_______”画记。
（4）安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？
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认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。
（2）我能在文中找出下面词语的近义词。
最先（） 本事（） 估算（） 显露（）
（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？
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（4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)
（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。
反问句：___________________________________________________________
陈述句：___________________________________________________________
（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)