下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（b-优题课

动物体内多种激素都具有影响机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，可以了解相关激素能否影响机体新陈代谢。为探究甲状腺激素能否影响机体新陈代谢，以小鼠为实验材料，进行相关实验。请完成实验步骤，并对实验结果作出分析。
【材料与用具】一组成年的健康雄性小鼠、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪、10mL注射器、烧杯、量筒等。
（要求：具体注射方法与剂量不作要求）。
【实验步骤】
（1）将小鼠随机分成数量相同的两组，编号甲、乙，每组各有若干只， ▲。
（2）甲组每只注射 ▲；乙组每只注射 ▲，作为对照。
（3）一段时间后， ▲。
（4）对所测得并记录的耗氧量数据进行统计分析。
【实验结果与分析】

某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是▲；此时酵母菌的种群增长方式为：▲ 。
（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：▲。
（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：
①▲；
②▲。
（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使不下降？（至少答出两点）▲。

回答下列有关基因工程和细胞工程、胚胎工程的问题：
（1）在基因工程的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是：
▲；相同的基因在不同的生物体内，都能成功表达出相同的产物，其原因是：▲。
（2）在基因工程中，使用标记基因的目的是：▲；基因工程最终获得成功的标志是：▲。
（3）在植物组织培养的再分化过程中，若要将愈伤组织诱导出根，则植物生长调节剂的浓度配比应为：生长素浓度▲细胞分裂素浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）动物细胞克隆（克隆培养法）要取得成功的最基本要求是▲。为提高克隆形成率，还应该在培养基中加入▲以支持生长。同时，使用CO₂培养箱用于▲。
（5）在胚胎工程中，若要获得多个卵细胞，则需对母畜作▲处理，若要出现“不同的母亲产下完全相同的后代”这一现象，则使用的技术为▲。

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时，刚果红会与纤维素形成红色复合物，而呈现红色，如果纤维素被降解，则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。　请分析回答下列问题：
71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择环境采集土样。
②配置培养基时，各种成分在熔化后分装前必须进行，接种前要进行。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒过来放置，这样做的目的是。
③以下是两种培养基配方：
A培养基配方：

KH₂P0₄	Na₂HP0₄	MgS0₄.7H₂0	纤维素酶	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	1g	10.0g	1.0g	15.og

B培养基配方：

KH₂P0₄	NaN0₃	Na₂HP0₄.7H₂0	MgS0₄.7H₂0	KCl	纤维素粉	酵母膏	水解酪素
0．9g	lg	1．2g	0．5g	0．5g	5g	0．5g	0．5g

如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌，应选择(填编号) 培养基配方，从功能看该培养基属于培养基。
④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基中加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用　　法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生　的菌落作为菌种进行扩大培养。
72、进行工业化酶解时，为了使纤维素酶能反复使用，可以采用酶固定化技术，其具体方法包括如下图所示的三种，则①表示、②表示、③表示载体结合法。