阅读下面这首唐诗。完成文后小题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词、无义。在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？请结合诗句分析。）
简要分析“夜夜入青溪，听读《离骚》去”表现了诗人怎样的思想感情？
阅读类文，回答小题
雪花的快乐徐志摩
假若我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞飏，飞飏，飞飏，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄凉的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞飏，飞飏，飞飏，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞飏，飞飏，飞飏，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了他的衣襟，
贴近他柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！给下面字注音。
翩( )麓( )诗人把自己比作雪花，借此去追求。
文中反复出现“飞飏，飞飏，飞飏”表现出一种的执著。
“她”是诗人美的理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？
阅读诗歌第2～6节，完成小题。选文可划分两层，第一层是，第二层是。
由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。
“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指（当时、昔日）的梦。
《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
整体感悟诗歌诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？
在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？
赏析下面的诗歌，选出理解不恰当的一项（）
礁 石
艾 青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
| A．在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。因此，诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。 |
| B．诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。 |
| C．诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，运用比喻、衬托手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。 |
| D．全诗语言精炼，形象生动，含蓄蕴藉，寓意深刻，是诗人坚持现实主义创作原则，“通过自己的心去写”的结果。 |
对下面一首新诗的赏析，不正确的一项是（）
花与刺
艾 青
一
上帝和魔鬼
都是人的化身
二
时间顺流而下
生活逆水行舟
三
玫瑰用刺保卫芬芳
蜜蜂用刺保卫甜蜜
四
朝向光走的时候
不要忘记后面有影子
| A．诗的第一节说明了最崇高的与最丑陋的，是人类自身的缔造。 |
| B．诗的第二节是用对比的手法，揭示了时间与生活的对立统一规律。 |
| C．诗的第三节形象地展示了事物相辅相成的规律。 |
| D．诗的第四节写了“光”与“影子”的关系，提醒人们注意两者的辩证规律。 |