在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）
| A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组对照组：叶片曝光组 |
| B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组对照组：除去镁的完全培养液处理组 |
| C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
| D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野 （2）时，操作过程的正确顺序是：
① 动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
| A．①②③④ | B．③①② | C．⑤④③② | D．⑤④①② |
以下生命系统中，属于群落层次的是
| A．一片草原 |
| B．一片草原上的所有动物 |
| C．一片草原上的所有绵羊 |
| D．一片草原上的所有生物 |
生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是
A．H、OB．N、P C．C、H、OD．C、H、O、N
下列有关特异性免疫的叙述，正确的是
| A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 |
| B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞 |
| C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 |
| D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体 |
如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是
A．相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
C．不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
D．相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转