（1）如图是检查装置的气密性，某同学把导气管放到水中，再用手握住试管 壁，发现导管口没有气泡，说明装置 。
（2）如图，把一根细木条放在酒精灯的火焰中间一会儿。细木条与火焰 接触的部分最先碳化，变黑。所以给物质加热时，应用酒精灯的该层火焰。
实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题。
（1）图中标有①的仪器名称是。
（2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为，若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）。选择A装置作制氧气的发生装置，试管口需略向下倾斜的原因是。
（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母），用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为。若要得到干燥纯净的二氧化碳，则发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接顺序为（填导管接口字母）：
（4）利用下图装置探究二氧化碳的性质。装置中小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓流入小试管内，观察到的现象是，该实验说明了二氧化碳具有的性质是。
波力海苔的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“强力干燥剂，主要成分生石灰”。生石灰和水反应的化学方程式为，反应的基本类型是。将小纸袋拿出来放在空气中一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状，主要原因是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应了，该反应的化学方程式为。
通过化学学习，同学们对物质的组成和结构有了一定的了解。
（1）现有H、C、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分；②引起煤气中毒的主要物质；
③实验室常用的溶剂；④烘焙糕点所用发酵粉主要成分。
（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收（如下图）转化为可做氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。
①NH4HCO3由种元素组成。
②SiO2中硅元素的化合价为。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（填具体粒子名称）。
④氧离子的结构示意图为
，则X=。
请参与某学习小组进行的化学魔术的过程，并协助完成相关任务：
【查阅资料】氯化钠、氯化钙溶液呈中性。
【魔术药品】氢氧化钠稀溶液、稀盐酸
【魔术表演】在玻璃杯内放入滴有酚酞溶液的蒸馏水，加入无色溶液A后，溶液呈现红色；。再将一枚鸡蛋放入溶液中，观察到鸡蛋慢慢沉到杯底同时在蛋壳表面出现气泡，一会儿又慢慢上浮，当接近液面时又下沉，如此反复。充分反应后，取出这枚鸡蛋，又将另一枚鸡蛋放入其中，观察到鸡蛋直接沉到杯底。（如图所示）。
（1）写出无色溶液A中溶质的化学式为；加入无色溶液B后，溶液呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的化学式为；
（2）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。鸡蛋壳表面产生的气体的化学方程式；
（3）魔术表演结束后，玻璃杯中废液除酚酞和水外，废液中含有。
下图是燃气灶示意图。
（1）如图是燃气灶的图片：图片中含有的有机合成材料是__ 。当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，其原因是____。此时就需要_______（填“增大”或“减小”）灶具的进风口。
（2）下列两图分别表示1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量。
①其中较清洁的燃料是____ __ __，使用_______作燃料时最易形成酸雨。
②减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。
以上4种物质中属于氧化物的是__（填字母序号）；该反应中A、C两种物质的质量比是。
（3）①图甲是水分子电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了。
②图乙表示水中各元素质量分数模型，请模仿该图，在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型。